教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：退位減法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、準(zhǔn)備題：先計(jì)算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計(jì)算方法

　　754+38262000-493

　　2、引入：小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，是把兩個(gè)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，今天學(xué)習(xí)小數(shù)加法。

　　二、教授新課

　　1、創(chuàng)設(shè)情景：2004年雅典奧運(yùn)會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。

　　2、勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當(dāng)時(shí)的情景回放一下。

　　通過這個(gè)表，你得到了什么信息？

　　現(xiàn)在你又得到了什么信息？

　　小組合作：

　　（1）根據(jù)上面表格中的信息，你了解到了什么？

　　（2）你是怎樣知道的，說說你的方法。

　　（3）你為什么這么計(jì)算，說說具體的計(jì)算過程。

　　匯報(bào)：重點(diǎn)是計(jì)算過程

　　3、小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注意什么？

　　匯報(bào)：

　　（1）小數(shù)點(diǎn)對齊

　　（2）數(shù)位對齊

　　（3）得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉

　　注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去掉0是為了統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候能夠方便比較。

　　生活中還有的時(shí)候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價(jià)簽上）

　　4、小結(jié)：計(jì)算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)，要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固：

　　1、口算下面各題：

　　0.7+0.9     4.7-0.5     0.56-0.45     1.2+0.8     1-0.4

　　0.39+0.15   7.7+0.6     3.6-0.8       4.8-3       1.7-0.3

　　2、   算一算：

　　10.52+3.48     15.24-3.84     9.9+10.11     100-0.27

　　3、 培紅小學(xué)師生自己粉刷墻壁，節(jié)約了1118.32元；自己修桌椅，又節(jié)約了120.8元。一共節(jié)約了多少元？

　　4、 一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？

　　四、 總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？要注意什么？