設(shè)計(jì)理念

　　1、口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代化公民所必須具備的基本能力，也是兒童須臾不可離的生活實(shí)踐能力。“口語(yǔ)交際”教學(xué)必須緊密聯(lián)系生活實(shí)際，所以本次練習(xí)應(yīng)同發(fā)現(xiàn)生活中的美，說(shuō)出贊美的話緊密結(jié)合，讓學(xué)生練習(xí)語(yǔ)言多種形式的表達(dá)，有具體的內(nèi)容，真實(shí)的感受，可以參與討論交流。

　　2、口語(yǔ)交際是交際雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。因此，本次設(shè)計(jì)要努力營(yíng)造一個(gè)現(xiàn)實(shí)的交際情境，使學(xué)生在明確現(xiàn)實(shí)的動(dòng)態(tài)交際過(guò)程中得到切實(shí)的鍛煉。

　　3、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。因此，本設(shè)計(jì)注意讓學(xué)生在語(yǔ)言情境中學(xué)會(huì)交際，以便多角度地全面提高交際能力。

　　課題：贊美的話——2008年特別旅游

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生"發(fā)現(xiàn)生活的美，抒發(fā)自己的喜愛(ài)之情"的能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的美好風(fēng)光，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

　　3、說(shuō)的方面，主要是訓(xùn)練學(xué)生能把自己游覽過(guò)的地方、搜集的風(fēng)景圖片、網(wǎng)上瀏覽的名勝古跡等大致情況說(shuō)清楚。說(shuō)的時(shí)候，態(tài)度自然大方，普通話準(zhǔn)確、流利，有一定的感情，達(dá)到口語(yǔ)訓(xùn)練和別人交流的目的。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生處處留心觀察的習(xí)慣，使學(xué)生受到美的熏陶。

　　4、聽(tīng)的方面，著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，并能對(duì)自己想了解的情況，大膽地向說(shuō)話的人提出問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、結(jié)合這次說(shuō)話的材料，引導(dǎo)學(xué)生了解和介紹祖國(guó)的美好風(fēng)光，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，并抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生"主動(dòng)積極地進(jìn)行口語(yǔ)交際"，"提高學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　雙向互動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、老師制作三峽水利工程、北京奧運(yùn)主會(huì)場(chǎng)、桂林山水和西安兵馬俑的課件。

　　2、學(xué)生收集祖國(guó)各處風(fēng)光的相關(guān)材料，以及學(xué)生自己在旅游中拍攝的照片。

　　3、祖國(guó)的風(fēng)光圖，如：萬(wàn)里長(zhǎng)城、桂林山水、長(zhǎng)江山峽等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入（激情階段）

　　1、出示中國(guó)版圖，邊說(shuō)邊配合語(yǔ)言標(biāo)記位置，并同步出示課本中的三峽水利工程、北京奧運(yùn)主會(huì)場(chǎng)、桂林山水和西安兵馬俑這四幅圖片。 “我的家鄉(xiāng)位于堪稱(chēng)魚(yú)米之鄉(xiāng)的湖北，有多少同學(xué)是我的同鄉(xiāng)？哈哈，不少。我還知道，我班的田盟寧同學(xué)在去年隨爸爸媽媽去游覽過(guò)美麗的桂林山水，而馬瞾婉同學(xué)呢，看，這是她參加全國(guó)青少年游泳比賽的時(shí)候順便到了到古城西安，看到的壯觀的兵馬俑，我們班還有好多同學(xué)第一次出門(mén)旅游的地方就是，大家一起說(shuō)——北京。”

　　看，我們的祖國(guó)幅員遼闊，可不止這幾處美景哦。同學(xué)們不是也收集了許多祖國(guó)各處風(fēng)光的圖片和資料嗎？

　　2、同學(xué)們，還記得2008年，北京將要舉行一件什么世界盛事呢?(奧運(yùn)會(huì))

　　到時(shí)候，將有來(lái)自全球數(shù)以萬(wàn)計(jì)的運(yùn)動(dòng)員和游客踏進(jìn)我們這片東方的土地上，你們高興嗎？同時(shí)，我們那時(shí)候，也一定有同學(xué)想去北京，北京的主會(huì)場(chǎng)游覽，去全國(guó)各地的分會(huì)場(chǎng)觀看比賽，并游覽那里優(yōu)美的風(fēng)光。（再次出示課本中的四幅圖）

　　怎么樣，你有什么計(jì)劃嗎？

　　3、好，今天我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)“2008特別旅游”的活動(dòng)。（板書(shū)）

　　在這個(gè)活動(dòng)中，一部分同學(xué)要擔(dān)當(dāng)熱情的少年導(dǎo)游，一部分同學(xué)作為愉快的游客。希望同學(xué)們相互配合好噢。

　　二、明確任務(wù)（指導(dǎo)階段）

　　1、怎樣才能愉快地進(jìn)行這次特別旅游呢？請(qǐng)看屏幕上這一組同學(xué)的導(dǎo)游實(shí)況。

　　課件出示一組小學(xué)生介紹自己家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的實(shí)況錄像。

　　這幾個(gè)少年導(dǎo)游介紹得好不好?好在哪里呢？游客們盡興嗎?同學(xué)們可以討論一下，以便在等一下的旅游中有最好的表現(xiàn)。

　　2、看來(lái)，一次成功的旅游，就是要選擇一處景點(diǎn)，選擇一個(gè)好導(dǎo)游，或者帶好你的游客，盡情游玩吧。

　　3、交流，明確這次口語(yǔ)交際的要求，適時(shí)揭示板書(shū)：

　　2008少年導(dǎo)游：

　　（1）語(yǔ)言：用普通話，講出特點(diǎn)；要及時(shí)、由衷地說(shuō)出對(duì)景物的贊美的話。

　　（2）儀態(tài)：大方、禮貌;

　　（3）感情：熱愛(ài)祖國(guó)、為之自豪。

　　（4）態(tài)度：熱情接待，耐心解答。

　　2008游客

　　（1）舉止文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　（2）善于選擇景點(diǎn)和導(dǎo)游，勇于提問(wèn)。

　　（3）及時(shí)發(fā)表感嘆，真情抒發(fā)對(duì)景物的贊美的話。

　　（4）語(yǔ)言表達(dá)的形式多樣，富于美感。

　　三、2008特別旅游現(xiàn)在開(kāi)始。（練說(shuō)階段1）

　　1、小組介紹：先仔細(xì)觀察書(shū)上和屏幕上的四處景點(diǎn)，借助你收集的有關(guān)資料，一邊展指示，一邊向四人小組的同學(xué)介紹，注意說(shuō)出風(fēng)景名勝的特點(diǎn)，尤其注意，導(dǎo)游要介紹風(fēng)景名勝的特點(diǎn)，體現(xiàn)景物的優(yōu)美；游客注意傾聽(tīng)，勇于提問(wèn)，并說(shuō)出對(duì)景物贊美的話。

　　2、全班交流：推薦兩名學(xué)生匯報(bào)他的導(dǎo)游，全班同學(xué)做游客，介紹過(guò)程中可以隨時(shí)提問(wèn)。（使用文明用語(yǔ)）

　　四、小結(jié)評(píng)議（調(diào)節(jié)階段）

　　1、他們的導(dǎo)游工作做得怎樣？游客又表現(xiàn)得怎么樣？（引導(dǎo)結(jié)合板書(shū)）

　　提示：在贊美景物的時(shí)候，特點(diǎn)突出了嗎？語(yǔ)言豐富嗎？有沒(méi)有運(yùn)用本單元學(xué)到的一些表達(dá)方法（比喻、泥人、排比等等）？你有可以借鑒或者改進(jìn)的地方嗎？

　　2、在剛才發(fā)言的同學(xué)中評(píng)選“優(yōu)秀評(píng)論家”。

　　五、分類(lèi)組團(tuán)（練說(shuō)階段2）

　　1、 過(guò)渡：一個(gè)人的力量是有限的，下面咱們按照景點(diǎn)的所在省份，自由組成四個(gè)導(dǎo)游團(tuán)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。選出一位團(tuán)長(zhǎng)。可以起一個(gè)好聽(tīng)的名字。旅游中，還可以互相交流經(jīng)驗(yàn)。我們來(lái)看看哪個(gè)團(tuán)的合作是最精彩的。

　　2、分團(tuán)進(jìn)行（團(tuán)長(zhǎng)組織說(shuō)的順序和設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)）。

　　3、導(dǎo)游團(tuán)匯報(bào)。

　　4、評(píng)議

　　六、自由選說(shuō)（練說(shuō)階段3）

　　1、過(guò)渡：你們還愿意接受更高的挑戰(zhàn)嗎?

　　下面，我們不僅可以用剛才的四處地點(diǎn)，還可以自由選擇你喜歡的名勝古跡，并自由選擇角色:你可以充當(dāng)游客到各地游覽，向你的導(dǎo)游提出你想了解的景物特點(diǎn)，并對(duì)景色發(fā)表你贊美的話；也可以留守大本營(yíng)做導(dǎo)游；還可以主動(dòng)走到每個(gè)人的身邊，親自向他們介紹你的景點(diǎn)，做一個(gè)熱情、盡責(zé)的好導(dǎo)游。

　　注意充分發(fā)揮你收集的圖片資料和旅游照片的作用。

　　2、學(xué)生自由匯報(bào)，評(píng)議。老師參與其中。

　　七，師生總結(jié)（總結(jié)階段）

　　1、 今天的“2008特別旅游”競(jìng)選會(huì)中大家不僅欣賞了美麗的各地風(fēng)光，了解了許多的風(fēng)土人情，還激發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的熱情，而且提高了大家的口語(yǔ)交際水平。所以，今天的口語(yǔ)交際課十分成功，教師祝賀同學(xué)們！

　　2、讓我們?cè)僖淮斡斡[祖國(guó)的美好風(fēng)光，下課后可以向你的朋友、家人贊美祖國(guó)這神圣的土地。（播放風(fēng)光片、同學(xué)旅游照片）

　　八、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　贊美的話——2008特別旅游

　　2008少年導(dǎo)游：

　　（1）語(yǔ)言：用普通話，講出特點(diǎn)；要及時(shí)、由衷地說(shuō)出對(duì)景物的贊美的話。

　　（2）儀態(tài)：大方、禮貌;

　　（3）感情：熱愛(ài)祖國(guó)、為之自豪。

　　（4）態(tài)度：熱情接待，耐心解答。

　　2008游客

　　（1）舉止文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　（2）善于選擇景點(diǎn)和導(dǎo)游，勇于提問(wèn)。

　　（3）及時(shí)發(fā)表感嘆，真情抒發(fā)對(duì)景物的贊美的話。

　　（4）語(yǔ)言表達(dá)的形式多樣，富于美感。