教學(xué)目標(biāo)

　　1．初步了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。

　　2．學(xué)會(huì)本課生字新詞，能正確抄寫。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　“晚”、“樓”、“摟”、“彎”、“腰”的字形；分清三位小朋友誰對(duì)誰錯(cuò)。

　　教學(xué)過程

　　1. 復(fù)習(xí)：

　�、僦该�讀生字，直接說出編碼；

　　②指名讀生字，另指名說編碼，

　�、勰猩�讀生字，女生說編碼；

　　④把生字輸入電腦，每個(gè)字打一遍；打得快的，可多打幾遍。

　　老師報(bào)，學(xué)生打：趕、要、變、兔、頭、不。

　　2．揭示課題： 42 爸爸回來了。學(xué)生讀題后談話：讀了課題，你想知道些什么?

　　引入新課。課文到底講了哪三位小朋友的事?這件事又是發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方?讓我們先聽錄音。請(qǐng)打開課本P124。

　　3．聽錄音。邊聽邊思考：

　　①課文講了哪三位小朋友的事?

　�、谶@件事發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方?

　　聽后，指名回答①。

　　板書：毛毛

　　(畫)亮亮

　　冬冬

　　指名回答②。

　　出示卡片：

　　bàng　wǎn　 lóu

　　傍　　晚　　樓　下

　　學(xué)習(xí)生字：晚

　�、龠@個(gè)字，誰會(huì)讀?給”晚”字找朋友。

　　(晚上、晚安、晚會(huì)、晚餐、晚飯、晚稻、早晚、傍晚……)

　　②怎樣記住它?強(qiáng)調(diào)字形，數(shù)一數(shù)有幾筆?(11)

　　③說一說“晚”的編碼。你是怎樣編出來的?

　�、馨�“晚”字輸入電腦(2遍)。

　　⑤“傍晚”是什么時(shí)候?(臨近天黑的時(shí)候：太陽快要下山的時(shí)候；也就是爸爸、媽媽下班回來到吃晚飯這段時(shí)間)

　　⑥“樓”字誰會(huì)拼讀?指名三個(gè)齊讀。

　�、咚�是由哪幾個(gè)部件組成的合體字?編碼是什么?

　　板書：

　　M　  M 　N

　　木　米　女

　�、嘣鯓佑涀�“樓”字?有沒有好辦法?(字謎)

　�、峤o“樓”字找朋友。

　　(樓上、樓下、上樓、下樓、樓梯、樓房、高樓、大樓……)

　　引：毛毛、亮亮、冬冬各自看見爸爸回來了，他們又是怎么做的呢?請(qǐng)自學(xué)課文。

　　4．自學(xué)課文并提出要求：

　�、佥p聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，記住字形。

　�、谙胂胱值木幋a，為什么這樣編?

　�、壅n文有幾小節(jié)?用序號(hào)標(biāo)出。

　　5．檢查自學(xué)情況。

　�、僬n文有幾小節(jié)?(4小節(jié))

　�、诳赐队�(一)：

　　這是毛毛。毛毛看見爸爸回來是怎么做的?

　　指名(二人)回答后，出示卡片：

　　mǎi 　　gāo

　　買　雪　糕

　　A．“買”的第一筆是什么?最后一筆呢?(紅色筆標(biāo)出)

　　B．誰會(huì)用”買”字說一句話?(3人)

　　“92D”為什么不行?請(qǐng)?jiān)陔娔X上打一打。為什么打不出?

　　D．輸入電腦。

　　引：毛毛是這樣做的，亮亮呢?

　�、劭赐队�(二)，誰會(huì)說?

　　出示卡片：

　　pū 　　　wān 　yāo

　　撲到　　 彎 著  腰

　　A．齊讀。

　　B．先自己想好編碼，輸入電腦，然后告訴老師，編碼是多少。

　　板書：TB TB1 TB16

　　這三個(gè)編碼，哪個(gè)是正確的?

　　C．第一組讀“彎”，第二組讀“腰”。

　　D．什么東西是彎的?它的反義詞是什么?

　　E．“彎”怎樣記?哪幾個(gè)總體合起來?誰會(huì)上來寫編碼?齊讀。

　　“彎”的編碼是IG。

　　F．第四組拼讀 。 “腰”在哪里? 指指看。 為什么用“月”字旁? (因“腰”在我們身上， 很多表示身體部分的字都是“月”字旁。)說說還有哪些字?(臉、肚、腳、腿……)課文中講誰彎著腰干什么?

　　G．編碼是什么?

　　板書： U  X  N

　　月 西 女

　　④看投影(三)，自由說說。爸爸回來了，冬冬怎么做?

　　提名回答。

　　出示卡片：

　　hnà 　lǒu   huái

　　汗水  摟在  懷  里

　　冬冬遞上毛巾給爸爸擦汗。

　　爸爸把冬冬摟在懷里。

　　A．“汗”方言怎么說?(看圖)冬冬爸爸頭上都是“汗”。

　　B．說說編碼。 3G 3G6

　　C．輸入電腦。正確的編碼是多少?(3G6)

　　D．“摟”讀第幾聲?跟我們學(xué)過的哪一字很像?

　　(用紅筆標(biāo)出兩個(gè)字的不同偏旁)

　　扌 婁 木婁

　　(齊讀編碼，把兩個(gè)字輸入電腦。)

　　板書：T   M  N

　　扌 米  女

　　E． 強(qiáng)調(diào)三拼連讀。

　　女同學(xué)讀，男同學(xué)讀。

　　P．“懷”的偏旁是什么? “懷里”指哪里?

　　G．“摟在懷里”，請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)表演。課文中說的是把誰摟在懷里?

　　H．指名到黑板前板書編碼：

　　XB XB66

　　議論：XB、XB66，哪一個(gè)正確?

　　6．鞏固生字：

　�、僦该�認(rèn)讀生字；指名說編碼。

　�、陂_火車。

　�、劢處熥x出生字，全班學(xué)生回答編碼。

　�、芙處煏�空，全班學(xué)生(或指名)說出生字。

　�、葜i語鞏固生字：

　　木字寫作左偏旁，女人頂米兩樣長(zhǎng)；若要讀準(zhǔn)它的音，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)想。

　　(樓MMN)

　　女人穿西裝，月字左偏旁；

　　讀準(zhǔn)該字音，摸摸身兩旁。

　　(腰UXN)

　　7．輸入電腦；把生字輸入電腦，每個(gè)字打2遍，看誰快，快的同學(xué)輸入擴(kuò)詞并互相訂正，然后讀一讀。

　　8．指導(dǎo)寫字；重點(diǎn)字“晚”、 “摟”、 ”彎”。