教學目標：

　　1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2． 學會本課9個生字，綠線內的11個只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3． 教育學生要像司馬光那樣遇事不慌，積極開動腦筋，想辦解決問題。

　　教學重點難點：識寫生字、朗讀課文、背誦課文。

　　教學具準備和輔助活動：投影、生字卡片。

　　主要板書：

　　20．司馬光

　　沒有慌      搬石砸缸     缸破人出

　　遇事不慌     積極動腦     解決問題

　　作業安排和設計：

　　課內：抄寫字詞、填空、看拼音寫漢字、組詞、練習說話。

　　課外：朗讀課文、背誦課文。

　　教學時間：三課時。

　　第一課時

　　一． 揭示課題

　　1． 板書課題：司馬光

　　2． 告訴學生"司馬"是復姓，"光"是名。司馬光是我國古代的一個大文學家，大史學家。本課介紹的是他小時候的一個故事。

　　二． 范讀課文，了解大致內容

　�。保� 范讀課文。

　�。玻� 思考：本課寫的是司馬光小時侯的什么事？

　　三．看圖答問，出示生字新詞

　　１． 圖上畫的是什么時候的事？你是怎么知道的？（出示：古時候）

　　２． 圖上畫的是什么地方？花園是個什么樣兒？（出示：有座、一口、水缸）

　�。常� 圖上畫了什么人？他們在干什么？這時候發生了什么事？

　　４． 那個小孩掉進缸里，其他的孩子和司馬光各有什么表現？（出示：都、找大人、砸、那口缸、哭、喊、使勁、救）

　　四． 教學生字詞

　�。保� 自學生字詞。要求看板書，讀準字音，認清字形、想想詞義。

　　２． 檢查自學情況。

　�。ǎ保� 檢查讀音。

　　a. 指名讀，讀后討論：哪些字音容易讀錯。

　　b. 去拼音讀。

　　c. 開火車讀卡片上的生字。

　　（２） 檢查字形。

　　a. 指名說說哪些字可以用數筆畫的方法記憶。

　　b. 指名說說哪些字可以用熟部件的方法記憶。

　　c. 師生共同分析"候、都"的字形。

　�。ǎ常┮�求學生找出帶有生字的句子讀讀，想想詞義。

　　五． 作業

　�。保� 抄寫生字。

　�。玻� 練讀課文。

　　第二課時

　　一． 試讀課文

　�。保� 指名分段讀課文。

　�。玻� 師生共同糾正讀錯的地方。

　　二． 講讀課文

　�。保� 講讀第一段

　�。ǎ保� 自由輕聲讀課文。

　�。ǎ玻� 指名說說這一段有幾句話，每句話告訴我們什么？

　�。ǎ常� 用自己的話說說事情發生的時間、地點、有關人物。

　�。ǎ矗� 指名看圖說說水缸，假山的位置。

　　（５） 再指名說說水缸的樣子。

　�。ǎ叮� 指名朗讀。敘述的語氣。

　　２． 講讀第二自然段。

　　（１） 指名讀。

　�。ǎ玻� 那個小朋友怎么會掉進缸里的？他會遇到哪些危險？為什么？

　　（３） 看圖說說"別的小朋友"指的是哪些小朋友。從哪里看出他們慌了，他們可能會喊什么？

　　（４） 指導朗讀。

　　要用緊張的語氣讀、指名讀、齊讀。

　�。常� 講讀第三段。

　�。ǎ保� 看圖。

　　掉進水缸里的小朋友非常危險，其他的孩子都慌了，司馬光這時候會怎么想？（啟發想象，練習說話）

　�。ǎ玻� 指名讀課文。

　　（３） 用"--"把寫司馬光的句子畫下來，再讀一讀。

　�。ǎ矗� 從哪些地方看出司馬光沒有慌？

　�。ǎ担� 比較句子。

　　a. 他搬起一塊大石頭。

　　b. 他搬起一塊石頭。

　　指名讀句子，說說有什么不同。司馬光為什么要搬"大"石頭？從這里你可以看出司馬光怎么樣？

　　a. 司馬光雜那口缸。

　　b. 司馬光使勁砸那口缸。

　　指名讀句子。你覺得哪句話好？"使勁"寫出了什么？表現了司馬光怎么樣？

　�。ǎ叮� 司馬光的方法行嗎？從哪句話可以看出來？

　�。ǎ罚� 指導朗讀。

　　速度稍慢，第一句要有力，第二句要放松。

　　三． 總結課文

　�。保� 指名有感情地朗讀課文。

　�。玻� 說說司馬光是個怎么樣的孩子，我們應該向他學習什么。

　　四． 作業

　　填空：

　　別的（　　）（　�。�（　�。┒蓟帕耍�（　�。�（　�。┛�，（　�。�（　�。┖埃�（　�。�（　�。�（　�。┡苋ィā　。�（　�。�（　�。�。（　　）（　�。�（　�。�沒有慌，他搬起一塊（　�。�（　　）（　�。┦箘旁遥ā　。�（　�。�（　�。�。

　　第三課時

　　一． 復習檢查

　�。保� 抽讀生字。

　　２． 在正確的讀音下畫"--"。

　　時（si  shi）　　找(zhao  zao)　　座（zhuo  zuo）　　砸（za  zha）

　　二． 練詞說話

　�。保� 看圖復述故事。

　　同桌練說，小組練說，各組選一個代表到前面來說。

　�。玻� 用詞練習說話。

　　（１） 不小心

　�。ǎ玻� 有的……有的……有的……

　　三． 課堂練習

　�。保� 看拼音寫詞語。

　　Gu shi hou     yi hou jin     dou lai le     zhao da ren

　　2.組詞區別。

　　古（　�。�　　時（　　）　　候（　�。�

　　石（　　）　　村（　�。�　　后（　�。�

　　那（　�。�　　缸（　�。�　　找（　�。�

　　都（　　）　　紅（　�。�　　我（　�。�