預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、 理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

　　2、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫"自、己、東、西"4個(gè)字，認(rèn)識(shí)新偏旁。

　　3、 能正確、流利地朗讀和背誦課文。

　　課前準(zhǔn)備：制作課件、準(zhǔn)備頭飾

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能有感情地朗讀、背誦課文，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟要自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：懂得媽媽為什么要讓小鴨、小鷹自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的道理。

　　第一教時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，一定能做許多力所能及的事，誰來說說你們最近學(xué)會(huì)做哪些事情了？你是怎么學(xué)會(huì)的？在學(xué)的過程中，有沒有遇到困難？你是怎樣解決的？

　　二、今天，我們來認(rèn)識(shí)兩位朋友，他們也想學(xué)本領(lǐng)。（課件演示：小　鴨、小鷹）想不想知道他們想學(xué)什么本領(lǐng)？（課件動(dòng)畫，并出示部分課文內(nèi)容：小鴨說："媽媽，您帶我去游泳好嗎？"媽媽說："小溪的水不深，自己去游吧。"小鷹說："媽媽，我想去山那邊看看，您帶我去好嗎？"媽媽說："山那邊風(fēng)景很美，自己去看吧。"）

　　三、自學(xué)這兩句話

　　1、 自由朗讀，要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2、 和小伙伴交流。

　　四、檢查自學(xué)情況

　　1、 指名朗讀課文（隨機(jī)指導(dǎo)生字：正音、記形）適時(shí)評(píng)議，指導(dǎo)朗讀。

　　2、 書寫生字。

　　五、用自己喜歡的方式感受這兩句話。（任選一項(xiàng)）

　　1、 選擇自己喜歡的一句話有感情地讀一讀。

　　2、 找學(xué)習(xí)小伙伴合作朗讀。

　　3、 和小伙伴一起演一演。

　　4、 …………

　　六、匯報(bào)朗讀、表演。

　　第二教時(shí)

　　一、導(dǎo)入：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友，他們要學(xué)本領(lǐng)，還記得嗎？（課件演示）

　　二、出示課文中的前兩句話。自由朗讀、分角色朗讀……

　　三、學(xué)習(xí)新課

　　1、 提問：那么小鴨、小鷹有沒有學(xué)會(huì)呢？

　　2、 出示課文句子，讀一讀。

　　3、 提問：

　　1）媽媽為什么要他們自己去？

　　2）你想象一下，他們會(huì)怎樣學(xué)？會(huì)遇到什么困難？（任選一個(gè)說一說）交流。

　　4、指導(dǎo)朗讀。

　　5、你們?yōu)槭裁醋x得那么高興？

　　6、他們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)為什么會(huì)這么高興？它們回怎么想？怎么說呢？媽媽又會(huì)怎么說呢？

　　7、 了小鴨、小鷹你會(huì)對(duì)他們說什么？

　　四、拓展（準(zhǔn)備頭飾）

　　1、 選擇一段課文進(jìn)行背誦。

　　2、 選擇一段課文用講故事的形式講一講。

　　3、 小伙伴合作，把故事演一演。

　　五、交流，評(píng)議。