一、看拼音寫詞語。

　　piān pì  biāo zhì  shēn  qǐng   wǔ rǔ

　　(     )  (      )  (      )  (      )

　　ling lì pá ihuái  shǎng shuò máo dùn

　　(     ) (      )   (      )   (      )

　　二、形近字組詞。

　　撓（    ） 吶（    ） 侮（    ）

　　饒（    ） 納（    ） 梅（    ）

　　梗（    ） 魂（    ） 魅（    ）

　　便（    ） 魄（    ） 魁（    ）

　　三、選詞填空

　　描寫   描繪

　　1.這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（       ）了當(dāng)時的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。

　　2.這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（       ）了蘇州風(fēng)土人情。

　　體會   體味

　　3.我親身（       ）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，有著一份特殊的感情。

　　4.從父親講的故事，我（        ）到了一份責(zé)任。

　　四、填空并完成練習(xí)。

　　錙銖(     )(     )   泱泱(     )(      )功(     )名(     )   (     )(     )一格

　　(     )機(     )算   (     )次櫛(     )

　　(     )(     )一發(fā)   自相(     )(     ）(     )心(     )力   精（     ）簡（     ）

　　博學(xué)之,審問之,(                ),(               ),(              )

　　騏驥（         ），不能（         ）;駑馬十駕，（                  ）。鍥而舍之，（                   ）；鍥而不舍，（                  ）

　　1. 從上面找出好句勸勉世人要堅持不懈地學(xué)習(xí)、工作。

　　2. 上面找出一個詞語來證明大樓又多又高。

　　3. 從上面找出一個詞形容我國是一個大國。

　　4. 用上面三個詞寫地段話。

　　五、默寫古詩并完成練習(xí)。

　　1、 出塞[（  ）代、作者（     ）]

　　2、 示兒[（  ）代、作者（     ）]

　　以上兩首都與什么有關(guān)？（   ）A.老人  B.邊關(guān)  C.戰(zhàn)爭

　　六、修改病句。

　　1、 杜甫是我國宋朝時的偉大詩人。

　　2、 慶祝會上五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚。

　　3、 魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。

　　七、閱讀。

　　㈠

　　她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出了一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐面前，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳暖和一下，火柴滅了火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過的火柴梗。

　　1.讀一讀，為文中的黑體字選擇正確的音節(jié)，并在選中的音節(jié)下面畫上橫線。

　　面對著裝著閃亮的銅腳銅把(bà  bǎ)手的火爐，小女孩一時間幾(jǐ jī)乎忘卻了一整天沒有掙(zhēng  zhèng)到一個錢，可能挨(āi  ái)爸爸打的恐懼感，忘卻了自己家那滿是裂縫(féng  fèng)的墻壁，一門心思想讓自己的手腳暖和(huo  hé)一下，然而，這不過是一種幻覺罷了。

　　2.先用橫線將語段中的設(shè)問句畫出來，再將比喻句寫在下面，并說說作者用什么比喻什么。

　　他是用(             )比喻(         )

　　3.語段中哪一個詞點明了小女孩擦燃第一根火柴是經(jīng)過激烈的思想斗爭的結(jié)果？為什么擦燃一根火柴要經(jīng)過思想斗爭呢？

　　㈡   牛

　　現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

　　我十歲生日那天，爺爺對我說“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

　　小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的”。我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。

　　從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。

　　兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)在了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。

　　1.在文中找出下列詞的近義詞。

　　熟悉—（      ）喜歡—（       ）堅強—（      ）

　　2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。

　　例：（壯實的）身體

　　（      ）小銅牛  （      ）身骨  （      ）腿腳

　　（      ）犄角  （       ）尾巴 （        ）田野

　　3.用“鞭策”寫一句話。

　　4.用“——”畫出作者想象的內(nèi)容。

　　5.這些想象作者是根據(jù)生活中的牛“（      ）、（        ）、（       ）。”這三個特點展開的，從作者的想象，可以看出他平時很注意觀察（        ），如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（       ）的想象、細(xì)致的描寫。

　　6.作者寫《牛》這篇文章是因為： ①對牛很熟悉。（   ）②非常喜愛牛。（    ）③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（   ）       [在括號里打√]

　　八、作文。

　　羅斌的父親在深圳工作,請你代他寫一封信,匯報這一期的學(xué)習(xí)、生活等情況，并寫好信封