.                （90分鐘   120分滿分）

　　積累與運(yùn)用（共64分）

　　1、看拼音把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（此題根據(jù)填寫(xiě)的詞語(yǔ)和卷面書(shū)寫(xiě)水平綜合評(píng)分，后面答題的文字都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)喲）（7分）

　　yi  cai  liu   guang       ming  li   cheng  xin        di    yu              cheng  fa

　　(                 )   (                       )      (            )        (             )

　　bo  tao  xiong  yong         tong xin xie li           du    ji               bao yuan

　　(                    )       (                )      (            )        (            )

　　2、火眼金睛（把拼音全對(duì)的一組后面做上標(biāo)記）（4分）

　　（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）

　　（2）勉強(qiáng)（qiang）處理（chu )調(diào)度（tiao）

　　（3）模樣（me）重荷（he）軍閥（fa）

　　（4）影片（pian）噴香（pen）要挾（yao）

　　3、成語(yǔ)擂臺(tái)。（8分）

　　歡（）鼓舞    喜出（）外    （）直氣壯    高（）遠(yuǎn)矚

　　死得（）所    舉世（）名     千頭萬(wàn)（）    口若（）河

　　寫(xiě)出四個(gè)含有“數(shù)字”的成語(yǔ)：

　　寫(xiě)出四個(gè)含有“動(dòng)物名稱(chēng)”的成語(yǔ)：

　　4、最佳選擇。（5分）

　　（1）中國(guó)足球隊(duì)沖進(jìn)世界杯賽場(chǎng)是億萬(wàn)球迷的最大（）。

　　[愿望、期望、盼望]

　　（2）歡迎你到葫蘆島來(lái)（）秀麗的濱城美景。

　　[觀賞、玩賞、鑒賞]

　　（3）（）你走進(jìn)課外的廣闊天地，（）會(huì)有許多新的（）。

　　[只要……就……、不但……而且……、發(fā)覺(jué)、發(fā)現(xiàn)]

　　（4）（）聽(tīng)到了申奧成功的喜訊，（）全國(guó)人民異常（）。

　　[只有……才……、因?yàn)?hellip;…所以……、激動(dòng)、感動(dòng)]

　　5、錦上添花。（6分）

　　慈祥的（    ）       （     ）的腳步     懇切地（        ）

　　強(qiáng)烈的（   ）        （     ）的心情     嚴(yán)厲地（       ）

　　6、名正言順。（6分）

　　“熟”字的意思有（1）果實(shí)等完全長(zhǎng)成（2）熟練（3）程度深等，請(qǐng)你選擇其中的兩上意思組詞并造句。

　　A、（     ）（                              ）

　　B、（     ）（                             ）

　　7、堅(jiān)定立場(chǎng)。（不變?cè)�意給句子換個(gè)說(shuō)法。）（4分）

　　（1）秦王我都不怕，也不會(huì)怕廉頗。改：

　　（2）一種偉大的力量占據(jù)著他的心。改：

　　8、妙手回春。（改病句）（4分）

　　（1）那美麗的景色令人難忘，永遠(yuǎn)會(huì)記得。改：

　　（2）紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活是非常艱巨的。改：

　　9、點(diǎn)睛之筆。（加標(biāo)點(diǎn)）（6分）

　　（1）我們都喜歡   走進(jìn)新時(shí)代   這首歌

　　（2）他叫什么名字   今年幾歲了   在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)      媽媽問(wèn)道

　　（3）我贊成他也贊成你怎樣（加標(biāo)點(diǎn)，使它成為兩個(gè)意思不同的句子）

　　A                                  B

　　10、精彩回放。（14分）

　　（1）為了追悼（）同志，毛澤東寫(xiě)了《       》一文，在文中引用了著名文學(xué)家（）的一句名言：(         ）

　　（2）《將相和》一文是由（）（）（）三個(gè)故事組成的。在這篇課文中你從廉頗身上得到的啟示是（       ）。

　　（3）“赤橙黃綠青藍(lán)紫，（                        ）？”這句詩(shī)中寫(xiě)眼前見(jiàn)到的事物是(        ），由此聯(lián)想到的事物是（                        ）。

　　（4） “白日放歌須縱酒，（       ）。”這句詩(shī)出自（   ）代著名詩(shī)人杜甫寫(xiě)的〈     〉，我們學(xué)過(guò)或讀過(guò)他寫(xiě)的詩(shī)句還有（           ）。

　　閱讀與思考（共14分）

　　假如給你三天光明

　　我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它，于是便飽食終日，無(wú)所事事。

　　有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價(jià)值。（      ）認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天（    ）不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)充滿熱情。

　　我們對(duì)待生命如此倦怠（dai)，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀，人得了病才想到健康的幸福。

　　我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)。

　　我多么渴望看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么地平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西在他們看來(lái)是又一味追求。

　　假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)必修課程：“如何使用你的眼睛。”教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

　　請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？

　　思考：

　　1、在括號(hào)時(shí)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）

　　2、在文中找出下列各詞的反義詞。（3分）

　　光明----（      ）        熱情----（            ）      喧鬧-----（          ）

　　3、請(qǐng)把文中你最喜歡的那句話用“----”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（3分）

　　4、在短文的最后一自然節(jié)中選擇一個(gè)問(wèn)題來(lái)回答。（5分）

　　綜合性實(shí)踐：（22分）

　　“說(shuō)真話，表達(dá)自己真實(shí)的感情，寫(xiě)自己熟悉的生活，雖一件小事，融進(jìn)自己的情感或看法，認(rèn)真在有順序地寫(xiě)下去，也就是一篇好習(xí)作。在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請(qǐng)你選擇自己所見(jiàn)、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習(xí)作。文體不限，爭(zhēng)取寫(xiě)得與眾不同，不過(guò)字要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)啊！文中不能涉及自己真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名，請(qǐng)你用其他美麗的名字來(lái)代替吧！

　　（作文格略）

　　附加題：（20分）

　　1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（7分）

　　在小學(xué)課本里，我們認(rèn)識(shí)了（     ）的邱少云；（      ）的藺相如；（      ）的桑娜；(     ）的諸葛亮；（     ）的周總理；還有（    ）的詹天佑；（    ）的小雨來(lái)等，這一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象。

　　2、寫(xiě)出下列表示“看”的詞語(yǔ)。（3分）

　　向高處看（               ）      向遠(yuǎn)處看（            ） 尊敬地看（             ）

　　向周?chē)�看�?nbsp;              ）      大概地看（            ） 向低處看（             ）

　　3、在下列的四字詞語(yǔ)中各選一字，組成兩句古詩(shī)，并寫(xiě)出這首詩(shī)的題目、作者、朝代，以及兩句詩(shī)的意思。仔細(xì)觀察一下，很簡(jiǎn)單地。（6分）

　　夜郎自大    手到擒來(lái)    風(fēng)吹草動(dòng)    有聲有色   暴風(fēng)驟雨

　　移花接木    名落孫山    知己知彼    少年老成   好事多磨

　　4、下列詞語(yǔ)和詩(shī)句分別是用來(lái)描寫(xiě)四個(gè)季節(jié)的景色，請(qǐng)用直線把有對(duì)應(yīng)關(guān)系的連起來(lái)吧！（4分）

　　驕陽(yáng)似火        冬        千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

　　粉妝玉砌         秋         霜葉紅于二月花

　　草長(zhǎng)鶯飛         夏         兩上黃鸝鳴翠柳

　　楓葉似火         春         映日荷花別樣紅

　　試題編者簡(jiǎn)介：

　　戴志強(qiáng)，男，生于1972年11月，省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師、市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、市教壇新秀，遼寧省省級(jí)普通話測(cè)試員、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)站管理員。現(xiàn)任遼寧省葫蘆島市連山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部主任，小學(xué)高級(jí)教師，本科學(xué)歷。九二年畢業(yè)以來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作有國(guó)家、省、市、級(jí)優(yōu)質(zhì)課多節(jié)，遼寧省教育廳〈空中家教>首批主講教師，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文多篇，有國(guó)家、省、市區(qū)級(jí)科研成果十余項(xiàng)，文章在《中國(guó)語(yǔ)文教師優(yōu)秀論文集成》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文報(bào)》《教學(xué)案例》《語(yǔ)文教學(xué)研究》《心理健康》發(fā)表，參與編寫(xiě)《小學(xué)教案》(遼寧教育出版社）、主編小學(xué)語(yǔ)文教輔用書(shū)《我的課堂》（遼寧教育出版社）。