一、積累.運(yùn)用。(40分)
(一)、讀拼音、寫詞語。(10分)
bo li bi jing ying lang tie lian pan deng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xin shang zao li jiao hua shan liang yang juan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、詞語。
1、把詞語補(bǔ)充完整。(9分 )
揠( )( )長 ( )羊補(bǔ)( ) ( )( )力盡
和( )可( ) 歡( )亂( ) 不( )思( )
( )( )可口 ( )( )蒼蒼 ( )( )實(shí)實(shí)
2、按要求寫詞語。(2分)
（1）描寫秋天景色的四字詞 、 。
（2）描寫冬天景色的四字詞 、 。
（三）、句子。
1、把下面的句子（詩句、名言、對(duì)子）補(bǔ)充完整。(6分)
(1) _____________________，自在嬌鶯恰恰啼。
(2) _____________________，遍繞籬邊日漸斜。
(3) 飛來山上千尋塔， 。
(4) 讀書破萬卷， 。
(5) 學(xué)而時(shí)習(xí)之， 。
(6) 天對(duì) ， 對(duì)風(fēng)，大陸對(duì) ，
對(duì)海樹， 對(duì)蒼穹。
（7）在橫線上寫一句你喜歡的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的名言。(2分)
2、請(qǐng)默寫一首課外古詩。(4分)
3、修改病句。(2分)
（1） 媽媽愿望我將來做一名科學(xué)家。
（2） 早晨，高高興興地背著書包上學(xué)去。
4、按要求改寫句子。(2分)
列寧找到了那只胸脯深紅的灰雀。
改把字句：
改被字句：
5、在第五冊(cè)的課文中，你最喜歡哪一句話，把它寫下來，并寫寫為什么？(3分)
二、閱讀。(30分)
（一）、課內(nèi)閱讀。
1、理解課文，選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢冈诶ㄌ?hào)里打“ ”。(2分)
《揠苗助長》那個(gè)人錯(cuò)在：
（1）他拔高禾苗沒有澆水。（ ）
（2）他做事違反事物自身的發(fā)展規(guī)律，急于求成。（ ）
（3）巴望自己田里的禾苗長得快些。( )
2、閱讀下面一段話，回答問題。
有一年冬天，列寧在（ ）養(yǎng)病。他每天到公園（ ）。公園里有一棵（ ）白話樺樹，樹上有三只 灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^（ ）地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要（ ）這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
（1） 按照課文的內(nèi)容在括號(hào)里填空。(5分)
（2） 把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。(2分)
（3） 列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？(2分)
（4） 概括這一段話的主要內(nèi)容。(2分)
（二）課外閱讀。
1、閱讀短文，回答問題。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de de）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cui chui)柳，在微風(fēng)的吹(chui cui)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nen nun)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！
（1） 給短文加個(gè)題目。 (2分)
（2） 能說明水清的詞語是： (2分)
（3） 第2自然段先寫了湖水 、 ，再寫湖的四周有 ，接著寫樹下有 和 ，最后寫湖上有 。(5分)
（4） 用“ ”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)
（5） 文段的主要意思是（ ）(2分)
a、講了天鵝湖的美麗的景色。
b、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
c、講了天鵝湖四周的景色。
d、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛、贊美之情。
（6）上面的短文你最喜歡哪一句,用“~~~~~”劃出來.(2分)
三、作文(30分)
介紹一位你喜歡的人。要求把他（她）的相貌、性格、愛好等方面的特點(diǎn)介紹清楚。
