一、看拼音寫詞語。（12分）

　　li  pao     shen  zhou    zhui  zhu     piao  dang         （         ）  （          ）   （       ）（         ）

　　lao  shi    xiao  chu     fan  chuan   wan  shua

　　（     ） （        ） （         ）（        ）

　　jie  ji     shang  liang   ye  ju       pan  xuan

　　（          ）（           ） （             ）（          ）

　　二、填字成語。（12分）

　　（      ）來 暑（     ）        雨過 天（         ）

　　（          ）吭 高 歌             世 界（      ）名

　　（     ） 理 （    ） 水          春（      ）花 開

　　一（     ） 無 （     ）     （     ）家 可 （    ）

　　三、寫出下列字的反義詞。（6分）

　　得--（          ）     快--（         ）    困難--（         ）

　　緊--（          ）     首--（         ）    熱鬧--（         ）

　　四、排列句子，整理成一段通順 的話。（5分）

　　（    ）吃在嘴里，又香又甜。

　　（    ）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。

　　（    ）剝開果皮，露出了白色的果肉。

　　（    ）香蕉是我最喜愛吃的水果。

　　（    ）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。

　　五、根據課文內容填空。（10分）

　　(1)梅蘭芳學藝的（    ）（    ）沒有（    ）（    ）。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，（    ）（    ）（    ）（    ）水底游動的魚兒。日子一長，他的（    ）（    ）漸漸（    ）（    ）起來。

　　(2)《登鸛萑樓》一詩中，________________，_______________。能反映只有站得高，才能 看得遠的道理。

　　(3)（           ）丹頂鶴從（           ）北方飛回來了。

　　(4)他們（           ）走進（           ）小院。

　　六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（15分）

　　一口        鮮花                快樂的           故事

　　一條        水缸                無邊的           星星

　　一塊        金魚                動聽的           節日

　　一朵        石頭                閃閃的           草原

　　七、選擇合適的字填空。（10分）

　　1、  元  圓  園

　　公（         ）里掛滿了（      ）（      ）的氣球。

　　2、  聲  生

　　我是小學（      ），上課發言（      ）音要響亮。

　　3、  道  到

　　這條（      ）路（      ）處是歡樂的人群。

　　八、讀下面的短文，回答問題。（15分）

　　有一天，一（     ）馬和一（      ）驢同行。驢對馬說：“我背上的貨物很重，請幫我分擔一些，行嗎？”馬說：“那不行，我可不愿馱東西。”沒過多久，驢精疲力盡倒下死了。主人把所有的貨物，連同驢都放在馬背上。馬馱不動，哭著說：“真后悔。我不肯幫驢，卻馱上了這全部的貨物，還加上這（         ）驢！”

　　1、在括號里填上適當的量詞。（2分）

　　2、馬不幫驢，馬的結果怎樣？（2分）

　　3、這個故事告訴我們______________________________________________。

　　______________________________________________。

　　______________________________________________。

　　（3分）

　　九、看圖寫話。（15分）

　　仔細觀察圖畫，看看小豬做什么。用一段話把四幅圖的意思連起來。