列夫.托爾斯泰筆下的《窮人》是一篇十分令人感動的文章.這對窮人夫婦不顧自己生活困難,主動收養兩個孤兒.盡管生活不富裕,但是他們擁有一顆愛心,一顆純樸善良的心,富有同情心!當我們讀完這篇文章以后，心里總有一絲擔憂和不安，這兩個孩子到了桑娜家后生活怎樣？一家9口人的命運如何？讓我和我的孩子們牽腸掛肚。于是我們決定為《窮人》寫續。

　　在續寫之前我帶領著孩子們以文本為本，著力在文本中去尋找續寫的線索。下面就自己在教學中的點滴體會和大家分享：

　　一、抓文中的疑點續寫

　　1、結合文中的24自然段的“熬”字，續寫一家9口人今后的日子怎樣“熬”

　　2、結合文中的24自然段中漁夫聽說“兩個孩子已經在帳子里了”的反映續寫。

　　3、結合7自然段緊扣主題《窮人》續寫西蒙死去以后怎樣安葬。

　　4、結合7自然段西蒙留下的兩個孩子以后會對自己的身世作如何的反映，漁夫一家會怎樣接納這兩個孩子？

　　二、品托爾斯泰的語言續寫

　　1、結合9自然段模仿托爾斯泰細膩的心里描寫見長的手法。

　　2、學習托爾斯泰用詞準確、鮮明。如“熬”“心驚肉跳”

　　附：學生的續寫