第一課時

　　教學目標：

　　1、學習生字新詞，理解語言文字掌握課文內容。

　　2、通過朗讀，掌握文本內容，體會作者細致的觀察。

　　教學過程：

　　1、導入新課，板書課題，齊讀。

　　2、初讀課文，標記你不懂的地方，思考哪些段落是寫草蟲村落的？

　　3、出示新詞。（指名讀，領讀，指名讀，重點讀，齊讀）

　　靜謐  寒暄  洞穴  斑斕  親戚  僻靜  勤勉

　　親吻  音韻  小巷  邊緣  俏麗  投機  灌木

　　烘烤  熙熙攘攘  龐然大物  意味深長  行色匆匆

　　4、接讀課文，哪些段落是寫草蟲村落的？（3—9段）

　　5、在草蟲村落看到了什么？哪個場景給你的印象最深的？默讀課文，然后交流。

　　段3-4：游俠歸來；段5：大街小巷的場景；

　　段6：音樂演出；段7—8：勞動生活；段9：省略內容。

　　6、小結：作者追隨著一只迷路的甲蟲，來到了草蟲的村落。然后運用文字，為我們展現了草蟲村落的各種生活場景，我們都被本文中精彩的描寫所吸引，也追隨著作者的文字“作了一次奇異的游歷”。你覺得作者所以寫得這樣引人入勝，秘訣是什么？（板書：細致觀察）

　　觀察是寫作的基礎，是寫好文章的前提。那作者是怎樣觀察的呢？你發現了嗎？多次，仔細，長時間，全身心投入。（關鍵詞：又；躺；一個下午；忘了世界，忘了自己；把我的心靈喚回來；）

　　6、默讀課文，劃分段落層次，完成板書。

　　重點研讀第2自然段內容、作用。把本文分成三部分。

　　7、對照板書對全文進行概括總結。

　　作者先用“在無限靜謐中，忘了世界，也忘了自己”來總起全文，然后用先概括后具體的寫法，為我們展示了草蟲村落奇異的場景，最后以抒發感受來結束全文，表達了對草蟲村落、對自然的喜愛之情。

　　8、從3-6自然段中，選擇你最喜歡的段落，大聲朗讀，課后抄寫并背誦下來。

　　板書設計：