《清平樂(lè)"村居》是 辛棄疾因*官?gòu)椲缆渎�，長(zhǎng)期隱居江西信州鄉(xiāng)村時(shí)寫(xiě)下的一首描繪一家五口甜美生活情趣的詞。雖然他們茅檐低小，但一家老少其樂(lè)融融，老夫妻和和氣氣，孩子盡自己所能辛勤勞動(dòng)，最小的孩子無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，享受童年美好的時(shí)光。整首詞讓我們感受到寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活給帶來(lái)的精神上的享受。

　　詞中的“醉”“喜”都有著耐人尋味的美感，因而在教學(xué)中，我努力地引導(dǎo)著學(xué)抓住這些詞進(jìn)行深入地探討，以挖掘詞帶給我們的不僅是畫(huà)面的美，更是精神上的享受。在具體教學(xué)中我是這樣做的：讓學(xué)生讀通了文本，并大至理解詞意�？蓪W(xué)生一開(kāi)始對(duì)詞意的理解還僅僅是停留在對(duì)詞的文字的理解上。這時(shí)候，我問(wèn)：“同學(xué)們你們自己都快讀懂這首詞了還有沒(méi)有不明白的呢? ”（目的是想讓同學(xué)能對(duì)文中的“亡賴”的不理解，我好順著引向“醉”“喜”的深入探討。）這時(shí)，課堂上最善提問(wèn)的小嚴(yán)問(wèn)了：“為什么兩個(gè)大孩子那么勤勞，可他們偏偏最喜歡最小在貪玩淘氣的小兒子呢。”此問(wèn)一出，恰到好處，真的是一石激起千層浪。有同學(xué)就反駁了：“我認(rèn)為這里的喜歡不是這對(duì)老夫妻喜歡小兒子，而是說(shuō)詩(shī)人喜歡這個(gè)小孩子淘氣玩皮。”有了異議很自然地轉(zhuǎn)入了對(duì)這個(gè)詞的看法，一爭(zhēng)論同學(xué)們都認(rèn)為這是作者寫(xiě)他看到的情景，因而是作者看到小兒子那天真淘氣的樣子而發(fā)表的感嘆。學(xué)生這么一說(shuō)正切入了對(duì)‘喜’內(nèi)含的理解了。大概是有了前面的爭(zhēng)論，這時(shí)候，又有同學(xué)感悟說(shuō)：“這‘喜’不只是喜歡的意思，還有作者的高興，作者心情的表達(dá)。”我想學(xué)生對(duì)‘喜’理解到這份上，那作者的用意也就清楚了。此時(shí)，我把學(xué)生又引到對(duì)“醉”理解上。有了前面的深層次的追究，學(xué)生又一次感悟到“這醉并不只是喝醉的意思，更多的是老夫妻倆對(duì)美好生活的滿意；是作者為這家人的生活之美，生活之趣而醉了。”教學(xué)也就進(jìn)入了尾聲。

　　我想整首詞表面的意思理解并不是很難，而情感的體會(huì)是這首詞的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。而且在教學(xué)中，我們只要抓住能起引領(lǐng)作用的詞，讓學(xué)生在爭(zhēng)議中理解感悟，那就能起到牽一發(fā)而動(dòng)全身的效果。