教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)十五個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作交流的能力。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、使學(xué)生知道孝敬老人是一種美德；懂得要用合適的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)情趣

　　1、同學(xué)們，老師知道大家特別喜歡猜謎語(yǔ)。今天，老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜一猜。（說(shuō)出謎面：它是美麗的花，長(zhǎng)在藤蔓上。吹著小喇叭，慢慢往上爬。）

　　2、你們見(jiàn)過(guò)牽牛花嗎？它是什么樣的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　3、（出示課件：牽牛花的圖）瞧，多么漂亮的牽牛花呀！

　　牽牛花不僅長(zhǎng)得美麗，它還幫我們的好朋友丁丁實(shí)現(xiàn)了愿望。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《丁丁和牽牛花》。（出示課題，讀題）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、聽(tīng)課文錄音。要求：（1）聽(tīng)清字音。（2）思考：丁丁的愿望是什么？實(shí)現(xiàn)了嗎？

　　2、聽(tīng)完后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　三、自主識(shí)字，小小組合作學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)生自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字。

　　2、小朋友們，你們準(zhǔn)備怎樣處理這些生字呢？（可以看生字表，聯(lián)系課文猜一猜，向其他同學(xué)請(qǐng)教）

　　3、小小組合作學(xué)習(xí)生字，想一想：用什么方法才能記住這些字？

　　4、出示生字，檢查自學(xué)情況。

　　（讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住這些字的，再組詞）

　　5、誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀？誰(shuí)能組個(gè)詞帶大家讀？

　　6、小小組活動(dòng)：用生字卡片互相考一考，你學(xué)會(huì)了嗎？

　　7、游戲： 小朋友們，看這些漂亮的牽牛花（出示牽牛花形狀的詞語(yǔ)卡片），告訴你們，每朵牽牛花后面都有一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)會(huì)讀了，老師就請(qǐng)你讓這朵牽牛花到藤蔓上去，誰(shuí)愿意？

　　四、再讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　1、這些生字寶寶太調(diào)皮了，他們又回到了課文里，你們還能認(rèn)出它們嗎？　小小組內(nèi)互相讀課文，讀后評(píng)議。

　　2、指名分自然段朗讀，檢查是否讀準(zhǔn)字音。

　　3、齊讀全文

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、開(kāi)火車讀“牽牛花”后面的詞語(yǔ)。

　　2、誰(shuí)還記得，《丁丁和牽牛花》這篇課文講了一件什么事情？

　　二、再讀課文，理解課文

　　（一）先通讀全文，學(xué)習(xí)第一自然段，

　　1、找一找文中有幾個(gè)自然段？你是怎么找的？

　　2、指名讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)這一段有幾句話？

　　3、讀了這一自然段，你知道了什么？讓學(xué)生找到描寫丁丁愿望的句子讀一讀。我們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)氣來(lái)讀？

　　4、你會(huì)用“盼望”這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)句話嗎？

　　5、學(xué)生練讀第一自然段。

　　（二）自由練讀二、三自然段，問(wèn)：丁丁為實(shí)現(xiàn)自己的愿望是怎樣做的？把不懂的地方畫下來(lái)。學(xué)生質(zhì)疑，其他同學(xué)給予解疑。如不會(huì)，老師適時(shí)點(diǎn)撥。學(xué)習(xí)小組內(nèi)帶著感情朗讀課文二、三自然段，小組中評(píng)一評(píng)。如果你是丁丁的奶奶，你會(huì)對(duì)丁丁說(shuō)些什么？

　　（三）丁丁最后實(shí)現(xiàn)愿望了嗎？你是怎么知道的？齊讀最后一個(gè)自然段。假如你是丁丁，你準(zhǔn)備怎樣感謝牽牛花？學(xué)了這篇課文，你覺(jué)得丁丁是個(gè)怎樣的孩子？你平時(shí)又是怎樣孝敬長(zhǎng)輩的？

　　三、課外延伸

　　1、丁丁的愿望實(shí)現(xiàn)了，我們真為他高興。你有什么愿望？你想怎樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望？  用“我的愿望是          。”句式練習(xí)說(shuō)話。

　　2、學(xué)了這篇課文，你想把自己種的植物擺在哪里？為什么？

　　四、指導(dǎo)寫字

　　1、這一課有哪些左右結(jié)構(gòu)的生字？（陽(yáng)、對(duì)、給、記、路、吹）觀察這些字你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、寫這些字要注意寫得左窄右寬。

　　3、學(xué)生描紅