小學(xué)五六年級的學(xué)生，正逐步走向他們?nèi)松�的第一個轉(zhuǎn)折期，這個時期家長的指導(dǎo)作用尤為重要，關(guān)于父母如何教育孩子，做好孩子生活和學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師和助手。下面就從四個方面具體說一下

　　第一，要尊重孩子的獨(dú)立性。

　　主要表現(xiàn)在：

　　一是，尊重學(xué)生與同齡人交往，發(fā)展適當(dāng)?shù)挠颜x。這是鍛煉學(xué)生們?nèi)穗H交往能力的重要步驟。家長要合理引導(dǎo)和化解學(xué)生在交往中出現(xiàn)的矛盾，如：對書本、文具等物品的交換，出現(xiàn)矛盾與隔閡時怎么辦等。

　　二是，要尊重孩子的游戲時間。做父母的不能以學(xué)習(xí)的名義把學(xué)生看電視、做手工、閑玩等活動沖抵。游戲是放松身心，也是感受外部世界，培養(yǎng)動手能力的良好時機(jī)，以學(xué)習(xí)壓倒一切的做法，只能事得其反。

　　三是，尊重孩子花零花錢的權(quán)利。透過零花錢的去向，間接的反映了孩子的興趣愛好和思想發(fā)展水平。同時，花錢也是學(xué)生發(fā)展自己、鍛煉自己的一個實(shí)習(xí)期。家長看到零花錢積極意義的同時，給學(xué)生合理的引導(dǎo)，要有松有緊，讓學(xué)生體驗(yàn)到花錢的樂趣和責(zé)任。有一同學(xué)在執(zhí)意花錢買新年大禮包時，發(fā)現(xiàn)里面都是過時的學(xué)習(xí)文具，家長沒有批評而是及時引導(dǎo)學(xué)生花錢要懂得看清虛實(shí)，吃一塹長一智，貨比三家的道理。

　　第二，是要引導(dǎo)學(xué)生在生活上自理。表現(xiàn)在：學(xué)生自己的衣物要自己整理，父母不要過多的代勞；學(xué)生自己的書本文具要自己歸類放好。生活習(xí)慣上，父母要注意觀察并引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生形成良好習(xí)慣，開始時事事代勞，等發(fā)現(xiàn)該他自己動手了，往往產(chǎn)生急躁情緒，容易引發(fā)親子關(guān)系的沖突，更不利教育。父母要以溫和的態(tài)度不斷提醒，比如：起床、疊被、洗臉、刷牙，這一系列的起床基本功，就需要從小提醒。如果沒洗臉就上了餐桌了，父母可以溫和而佯怒的提醒，千萬不能失去耐心。

　　第三，合理對待撒謊、亂花錢等不良習(xí)慣。學(xué)生撒謊、亂花錢等都有最初的原因，只是在五、六年這個階段才再現(xiàn)的更突出些。年級再高些，學(xué)生的撒謊技巧就高明多了，家長反而不易發(fā)現(xiàn)。家長要善于從孩子的行為當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)原因，以求解決的思路。有些孩子成績不好，撒謊瞞過了家長，吃到了暫時的“甜頭”，引發(fā)下次撒謊行為，次數(shù)多了，成績會下降。撒謊的背后都有擔(dān)心、恐懼，也會有壓力和自責(zé)，家長要體諒孩子的某些行為，調(diào)整自己的態(tài)度和做法。

　　第四，關(guān)于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是件痛苦的事情，變痛苦為快樂，更是一件復(fù)雜的系統(tǒng)工程。經(jīng)過小學(xué)五年的學(xué)習(xí)，父母們的約束、規(guī)定、督促各種法子都用盡了，會產(chǎn)生厭乏感。有些父母會對孩子失去耐心，繼而失去信心。這是一種危險的心態(tài)，必須拋棄。放棄的心態(tài)，是對孩子身心最大的打擊和傷害。父母的教育能力或時間不允許的話，可以請助于社會教育機(jī)構(gòu)。同時積極閱讀家庭教育方面的書籍并在實(shí)踐中身體力行，也可以參加家長學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)，提高自己在家庭教育中的能力和水平。家長要接受自己某些能力的不足或時間不允許，不斷提高自己，變換方式方法，永遠(yuǎn)對孩子保持一份關(guān)愛和信心。

　　教育孩子是件長遠(yuǎn)的事情，在教育的過程中，我們也在不斷成長和完善自己，低下去走到孩子的世界，相信每個人都能成為一個合格的好家長。