很多家長(zhǎng)在孩子的奧數(shù)學(xué)習(xí)上甚是頭痛，今天也來(lái)說(shuō)說(shuō)我們家的奧數(shù)學(xué)習(xí)情況：

　　女兒即將結(jié)束她的五年級(jí)學(xué)習(xí)，小升初這一重大話題，無(wú)論我愿不愿意都實(shí)實(shí)在在地成為了我目前關(guān)注之所在。看了很多小升初的親歷體驗(yàn)，我在心里為孩子捏把汗。她現(xiàn)在的成績(jī)雖然不錯(cuò)，可落下的4年數(shù)奧課程，畢竟還是一個(gè)不易跨越的溝壑，而她理想中的中學(xué)，又非常看重?cái)?shù)奧和英語(yǔ)的成績(jī)。

　　在數(shù)奧學(xué)習(xí)上，我不但不能給予她任何經(jīng)驗(yàn)，而且還很困惑自己的學(xué)生時(shí)代是如何度過(guò)的，想當(dāng)初我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好啊，可這五年級(jí)的數(shù)奧習(xí)題，卻總讓我絞盡腦汁束手無(wú)策。請(qǐng)家教從頭來(lái)過(guò)是不現(xiàn)實(shí)的，跟女兒現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)方法肯定不相吻合，而且我實(shí)在不想再占用她可憐的休息時(shí)間。

　　寒假時(shí)在北京買(mǎi)到一本劉京友老師編寫(xiě)的題庫(kù)，也是她們學(xué)校非常推薦的，看過(guò)不少考入重點(diǎn)學(xué)校的孩子都做過(guò)幾本這樣的題庫(kù)，甚至每一本上的重點(diǎn)題型都曾做過(guò)幾遍，而我卻不想讓她實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)，所以，我跟女兒商量，從今天開(kāi)始，每天做2-3道不同類(lèi)型的數(shù)奧題，由我來(lái)挑選題目，熟練掌握方法的題就當(dāng)作復(fù)習(xí)，有困難的題就拿出來(lái)分析一下，可以參考答案，也可以問(wèn)老師同學(xué)，如果她覺(jué)得比較典型又比較難的題，我?guī)退�做上�?biāo)記或者抄到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上，以備復(fù)習(xí)再用。她也欣然同意。

　　看了整本書(shū)的目錄，我決定從行程問(wèn)題開(kāi)始，這一部分不但是小學(xué)數(shù)奧的重點(diǎn)難點(diǎn)，也是女兒最薄弱的環(huán)節(jié)。開(kāi)始她有些畏難情緒，說(shuō)自己最不擅長(zhǎng)這個(gè)，可如果因?yàn)楸容^薄弱就不學(xué)了，那只能是惡性循環(huán)，沒(méi)辦法，我只好陪著，跟她一起分析題目。

　　還好，她雖然不是很情愿，但一進(jìn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)心無(wú)旁鶩。做數(shù)學(xué)題我喜歡畫(huà)圖，而且我堅(jiān)信這是一個(gè)非常好的解題習(xí)慣，我一直在向她強(qiáng)調(diào)并刻意培養(yǎng)她這一習(xí)慣，但我喜歡列方程，而她卻總是喜歡找竅門(mén)，找數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以，每道題到最后都是由她來(lái)講思路，我也正好懶得動(dòng)腦筋，同時(shí)也可印證她是否掌握了解題的方法。邊討論邊解題，半小時(shí)內(nèi)已經(jīng)做了6道題，她很有成就感地說(shuō)，行程問(wèn)題也不難嘛。-