班級________姓名__________ 成績_________

　　一、請你在加點(diǎn)字正確讀音下劃橫線。（2分）

　　寧靜（níng líng） 強(qiáng)調(diào)（qiáng qiǎng）寶藏（zàng cáng）殲滅（jiān qiān）

　　二、將下列詞語填在句中適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铩＃?分）

　　激動 激烈 激發(fā) 激勵(lì) 激情

　　前線將士在報(bào)告中充滿( )地講述了戰(zhàn)斗的( )和我軍的英勇。大家聽了報(bào)告，心情十分( )。報(bào)告( )了我們的學(xué)習(xí)熱情，前線將士( )著我們前進(jìn)。

　　三、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

　　電影對觀眾正如書報(bào)對（ ）。

　　農(nóng)民對土地正如（ ）對機(jī)器。

　　開幕對閉幕正如開始對（ ）

　　四、句子。(4分)

　　(1)下面的兩個(gè)句子都有三種解釋，在正確的后面打“√”。

　　①“也只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花” 這句話

　　的意思是：

　　a． 小草驕傲自滿，看不起盆花。（ ）

　　b． 小草的生命力不受惡劣環(huán)境的影響，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，而盆花卻比不

　　上它。（ ）

　　c． 小草值得尊敬，盆花不屑一顧。（ ）

　　②桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

　　a．桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。（ ）

　　b．海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（ ）

　　c．桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會有喪命的危險(xiǎn)。（ ）

　　五、判斷下列句子加點(diǎn)部分含義的理解是否正確，正確的就在后面的括號里打“√”，否則打“×”。（4分）

　　1、《我的伯父魯迅先生》的作者是周曄。她在文章里寫到有一次魯迅先生講自己因?yàn)榕隽藥状伪诎驯亲优霰饬耍�并且說：“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這時(shí)周曄恍然大悟，說：“哦！墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都有哈哈大笑起來。

　　在座的人哈哈大笑是因?yàn)椋?/p>

　　①笑魯迅先生的扁鼻子。（ ）

　　②笑周曄不理解魯迅先生話的深刻含義。（ ）

　　③笑魯迅先生走路不小心。（ ）

　　2、陳秉正教訓(xùn)他說：“是叫你們學(xué)成我這手，不是叫你們長成我這手！”

　　①“學(xué)成這手”和“長成這手”中“手”的含義是一樣的。（ ）

　　②“學(xué)成這手”和“長成這手”中“手”的含義是不一樣的。（ ）

　　六、課內(nèi)閱讀（20分）

　　1、卜算子·詠梅（毛澤東）

　　已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　（1）根據(jù)詞補(bǔ)充完整。

　　《詠梅》是一首詞。其中，次詞牌名是(      )，題目是(     )。這首詞，是毛澤東讀了(    )朝(     )的詠梅詞以后寫的。

　　（2）說說下列句子寫了梅花的什么特點(diǎn)，贊揚(yáng)了梅花怎樣的品格。

　　①已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　②待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　（3） 解釋加點(diǎn)的詞語。

　　①猶有花枝俏。

　　猶（        ）俏（         ）

　　②待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　她（     ）叢（     ）爛漫（   ）

　　2、“百川東到海，（        ）。少壯不努力，（            ）。”這幾句詩選自《      》，這是一（      ），作者借（       ）來比喻光陰之匆匆易逝，勸勉世人要（       ）。從中，你體會到（                    ）

　　3、“萁在（           ），豆在（          ）。本自（         ），（        ）何太急？”詩句選自曹植的《        》，詩人以（      ）作比喻，控訴做了皇帝的哥哥曹丕對自己和其他兄弟的（                       ）。

　　4、古文

　　（1）填空。

　　①楚人（    ）盾與矛者，（   ）之曰：（  ）盾之堅(jiān)，物莫能（   ）也。

　　②鄭人有且置（    ）者，先自度其足（    ）之坐，至之（    ）而忘（     ）之。

　　（2）解釋。

　　①吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。

　　②至之市而忘操之。

　　七、課外閱讀（22分）

　　花的啟示

　　在我家的小院里，種著兩種花：牽牛花和郁春棒。這是兩種不同品格的花。

　　牽牛花一向是把根埋在土里，自己依靠著葡萄架向上爬，那纖細(xì)而癱軟的身體是那樣（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一陣輕風(fēng)就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，頑強(qiáng)地生長著。

　　春暖花開的季節(jié)，牽牛花開出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭（②a夸耀b夸獎）著自己的美貌。在又大又圓的綠洲中郁春棒也（③a盛開b托出）一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此而飄飄然，只是默默在散發(fā)著濃郁的清香。這香氣令人欲醉，招惹蜂飛蝶舞。

　　一進(jìn)入金色的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最后只結(jié)下幾粒（④a干枯b干癟）的種子就死了；郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出地面，待到和煦的春風(fēng)吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌發(fā)。

　　在社會上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)；有的人取得了一點(diǎn)成績就居功自傲到處炫耀，有的人默默無聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無論遇到什么挫折都勇往直前，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。

　　花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會決定自己怎能樣做人。

　　親愛的朋友，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？

　　1、從文中括號里各選取一處最合適的詞，把序號填在下面：（5分）

　　⑴                                                  ；

　　⑵                                                   ；

　　⑶                                                   ；

　　⑷                                                    ；

　　⑸                                                     。

　　2、從文中找出下面幾個(gè)詞語的反義詞，對應(yīng)寫在下面：（6分）

　　扎實(shí)          ；      堅(jiān)強(qiáng)          ；勇往直前                。

　　3、如果把文章分為兩個(gè)部分，確定下面的劃分中哪種是正確的，請?jiān)诤竺娴睦ㄌ柪锎?ldquo;√”，否則打“×”。（6分）

　　①第一、二節(jié)為一部分，第三到第七節(jié)為第二部分。（ ）；

　　②第一到第四節(jié)為一部分，第五到第七為第二部分。（ ）

　　③第一到第五節(jié)為一部分，第六到第七為第二部分。（ ）

　　4、判斷下面幾組句子，每組句子中哪一種是最為正確的、全面的，在句子后面括號里用“√”表示出來。（4分）

　　①a文中寫了郁金棒兩個(gè)特點(diǎn)：一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長；二是并不炫耀自己，只是默默地發(fā)出濃香。（ ）

　　b文中寫了郁金棒三個(gè)特點(diǎn)：一在狂風(fēng)暴雨下仍然生長，二是長著白色的花，綠色的葉；三是春天萌發(fā)。（ ）

　　c文中寫了郁金棒三個(gè)特點(diǎn)，一是所根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長；二是并不炫耀自己，只是默默地散發(fā)著濃香；三是秋天留下莖，春天再萌發(fā)。（ ）

　　②a文章的中心是：既贊揚(yáng)郁金棒，贊揚(yáng)像郁金棒那樣腳踏實(shí)地勇往直前的人。（ ）

　　b文章的中心是借花喻人，贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、勇往直前的人；批判了有了成績喜歡炫耀自己、遇到困難又畏葸不前的人。（ ）

　　C文章的中心是著重贊揚(yáng)了郁春棒，批判了牽牛花。

　　5、判斷一下，下面對句子“牽牛花開出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵”的縮句練習(xí)中，哪一句最合適，在句后括號中用“√”表示出來。（3分）

　　①牽牛花開出了一朵朵五顏六色的花朵。（ ）

　　②牽牛花開出了一朵朵花。（ ）

　　③牽牛花開花。（ ）

　　④開出花。（ ）

　　八、 作文（40分）

　　（一）生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎？（注意內(nèi)容要具體、真實(shí)，字?jǐn)?shù)450字以上）

　　（二）根據(jù)提供的詞語，展開合理的想象，寫一篇記敘文。題目自擬。

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