班級_________ 姓名 _________ 座號___________ 得分________
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用 (40)分
一、 我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。（4）
二、 我能用“√”畫出帶點字的正確讀音。（4）
1. 我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè，yuè)趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花我就高興.
2. 他微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽著，仿佛在欣賞一首美妙的樂 (lè，yuè)曲.
三、 我能把下面詞語補充完整后分類，再寫一個同類的詞語。（5）
翩翩起( ) 功德無( ) ( )燭夜游 無( )無盡
贊揚品格的：---------------；-----------------
描寫動作的：---------------；-----------------
四、 我能從括號里面選一個恰當(dāng)?shù)脑~語畫√。（4）
1. 劉老師對生活的追求是那樣的(簡樸 純樸 古樸)強烈.
2. 老舍先生不算是種花的能手，他只把種花當(dāng)作生活中的一種(興趣 樂趣 趣味)罷了.
3. 花草盡管自己會奮斗，但也得像老朋友似的(照管 照顧 照應(yīng))它們.
4. “不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話點名了老舍先生對養(yǎng)花最真實的(感覺 感觸 感受).
五、 我能按要求改寫句子。（6）
1. 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？(改為陳述句)
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2. 小魚兒在水中游來游去.(改為擬人句)
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3. 看到一棵好花生病要死，是件難過的事情.
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六、 我可以修改下面有毛病的句子。（6）
1. 讀了<<理想的風(fēng)箏>>后，劉老師的頑強精神被我深深地打動了.
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2.今天上午，小明參加了100米跑比賽，他的成績排在第二位，奪得了冠軍.
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3.地球只有一個，我們一定要保衛(wèi)好它，使它不受到破壞.
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七、 我可以根據(jù)提供的語句把下面的句子補充完整，還能再寫一副從課外積累的對聯(lián)。（6）
天地能知忠義心 欲把西湖比西子 映日荷花別樣紅 青山有幸埋忠骨
1. 接天蓮葉無窮碧____________ 2.江河不洗古今很________________
3._____________，白鐵無辜鑄佞臣.4.______________淡妝濃抹總相宜.
八、 本單元我們學(xué)了三首古詩，其中一首詩描寫春天景色的，請你把它默寫出來.別忘了把作者姓名也寫上（5）
---------------- 作者_(dá)_______
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第二部分，閱讀積累與運用
一. 閱讀《養(yǎng)花》片斷后，我能回答下列問題。
我不是有腿病嗎？不但不利于行，也不利于久坐.我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝他們.我工作的時候，總是寫一會而就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后再回到屋子里再寫一會兒，然后再出去.如此 xúnhuán( )，讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)膖iáojié( )，有益身心，勝于吃藥.要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張.幾百盆花，都要很快強到屋里去，使人要酸腿疼，熱汗直流.第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流.可是，這多門么有意思啊！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
1. 看拼音，寫詞語.(2)
2. 文中點明勞動十分辛苦和十分有利的詞語各有兩個，分別是：
_____________，_____________；____________，_________________.
3.“如此”在文中是指什么？(用----現(xiàn)在文中畫出來)(2)
4.“可是，這多么有意思呀！”你認(rèn)為，“有意思”體現(xiàn)在那里？(3)
_________________________________________________________.
5.文中的哪句話點明了勞動的意義？找出來抄在下面.(2)
__________________________________________________________.
6.這段話主要寫了什么？
____________________________________________________________.
二.閱讀短<<改分>>后，我能回答下面問題。
期中考試卷發(fā)下來了，我的語文只考了77分.我可怎么辦呢？爸爸要是看了，準(zhǔn)會批評我的.我靈機一動，想出了一個好辦法--------改分.我拿出紅筆剛要改，手卻顫抖起來.我突然想到_一個少先隊員能干這種事嗎_但我又一想_如果不改分_回家一定會挨批評的.哎，形勢所逼嘛！再說，就改這一次.我一邊想，一邊用紅筆把兩個7改成了兩個9.我高高興興地把卷子拿回了家里.
第二天，我們學(xué)習(xí)<<我的心事>>一課.文章主要說一個人要誠實.學(xué)完這一課，我的心亂得像一團(tuán)麻，因為我撒謊了，不是一個誠實的孩子.我想把改分這件事告訴爸爸，可(結(jié)果 后果)會怎樣呢？我有些害怕了.
下午，我回家一看，爸爸正在看卷子.我(趕忙 慌忙)躲到西屋，怕爸爸追問我.過了一會兒，只聽爸爸說：“宏偉，這次成績不錯，獎給你一支鋼筆.”我聽了這句話，再也抑制不住淚水.我暗暗下決心，今后不再做這樣的事情.我在心理默默地說：爸爸，原諒我吧！是我欺騙了您，我不是一個誠實的孩子.
為了表示我的悔過之心，晚上，我拿起筆，在信紙上寫出了這件事的全部經(jīng)過.爸爸你看了能夠原諒我嗎？
1. 再文中橫線上加上標(biāo)點符號(2)
2. 從括號內(nèi)選一個最恰當(dāng)?shù)脑~語畫上橫線(2)
3. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞.(4)
誠實________，__________ 害怕___________，_____________
4.“一個少先隊員能干這種事嗎？”“這種事”指__________________________；干“這種事”時的心情是這樣的：_________________________________ ___(3)
4. 你認(rèn)為文中的“我”是一個怎樣的人？(2)
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6.“我”的行為給你什么啟發(fā)？(2)
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第三部分：作文(30分)
題目：一次成功的比賽
提示：這是一次什么比賽？在比賽的過程中遇到了那些困難？你是怎樣克服的？成功后有什么感想？
要求：重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點正確，不寫錯別字.
