一、本學期以來，你抄寫過許多課后詞語，選擇印象最深的寫出8個。8%

　　(    　  )、(  　    )、(  　    )、(　      )

　　(    　  )、(　     )、(    　  )、(     　  )

　　二、認識下列部首嗎？把它寫出來6%

　　(    　  )　　　(   　   )　　　(  　    )

　　(   　   )　　　(     　 )　　　(  　    )

　　三、對對子，當詩人12%

　　細雨對(       )　月下對(       )　刀山對(       )

　　雅對(    　   )　抑揚對(       )　撥亂對(       )

　　四、讀一讀、試一試、填一填8%

　　1、海內存知己，(    　　　　　　　  )。

　　2、書到用時方恨少，(  　　　　　    )。

　　3、(  　　　　　    )，萬紫千紅春滿園。

　　4、清明時節雨紛紛，(  　　　　　    )。

　　5、千里鶯啼( 　    )，(     　 )酒旗風。

　　6、(   　　　　　   )，僧(　      )月下門。

　　五、用上列的詞語說說自己的心里想說的話：12%

　　疏忽：

　　不辭而別：

　　即使&#8943；&#8943；也：

　　盡管&#8943；&#8943；還是：

　　六、把下列一段話連好后讀一讀12%

　　(   　)頓時，鍋里響個不停。

　　(        )翻了兩次，荷包蛋基本成形了。

　　(       )早晨，我開始煎荷包蛋，先開煤氣，再倒香油。

　　然后拿起一個雞蛋，掰開，倒進鍋里。

　　(      )過了一會兒，一只金黃色的荷包蛋便煎好了。

　　(      )一會兒，我放點鹽，用鏟子凈蛋翻了個身。

　　七、你能把該背的課文復制出來嗎？9%

　　1、原來，塞特凱達斯瀑布曾經是世界上 （             ）的瀑布，（                        ） 的河水 （

　�。�，（                      ） ，（

　�。�。

　　2、這樣（                                ）地一問一答，有趣極了，我自己仿佛 （

　　） 。

　　3、從終日忙碌的燕子那里，我認識到 （              ）；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了（        ）

　　；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了（                         ）。

　　八、讀一讀，做一做8%

　　小水珠和大浪

　　從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的大石上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，以小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，咱倆比比看，你把河邊的石頭打個沿，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看結果怎樣？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠很可憐，肯定滴不穿石頭，而自己的力氣大著哩，別給說石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易。大浪立即答應和小水珠賽一賽。

　　從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩--”地沖一下，不高興時就懶洋洋地一動不動      九百九十九天過去了，小水珠終于把石頭滴穿了。而大浪呢，

　　1、選擇正確的答案。

　　(1)大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話。”大浪說這句話的神情是(           )1%

　�、偬撔�  ②藐(mi o)視  ③高興

　　(2)小水珠說：“不信，咱倆比比看。”表明小水珠的(      )1%

　　①驚訝  ②自豪  ③堅定

　　2、請給短文補上結尾。2%

　　3、小水珠為什么能把石頭滴穿？用“--”畫出有關句子。2%

　　4、讀了這篇短文，你明白了一個什么道理呢？2%

　　九、作文25%

　　親愛的同學，我們每個人都擁有豐富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大膽想象的思路，以這個小故事為開頭，展開想象，寫篇作文。

　　故事：小雨漸漸地下著，學校放學后，同學們陸續放學了，四(1)班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上