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2009-10-13 23:47:27
一、看拼音寫字詞。(6分)
二、組詞。(6分)
飄( ) 呼( ) 抑( ) 渡( )
漂( ) 乎( ) 仰( ) 度( )
三、在括號里填上合適的詞。(6分)
看望( ) 眺望( ) 遙望( )
增強( ) 增加( ) 增進( )
四、寫出下列各詞的近義詞。(4分)
照料( ) 渴望( ) 懷念( ) 頓時( )
五、聯系課文填空。(7分)
1.《灰塵的旅行》一課運用了___________________的修辭方法。
2.《送孟浩然之廣陵》的作者是_________代詩人_____。寫的是______送好友____時的情景,表達了詩人________之情。
3.《學弈》的故事告訴我們_________________深刻的道理。
六、選詞填空。(5分)
掃視 注視 俯視
1. 我站在白塔上( )四周。
2.壁虎像貼在墻上的水泥,兩眼不時地( )著身邊的飛蟲,猛地一躥,把飛蟲吃掉。
機智 智慧 靈活
3.雨來是個( )勇敢的孩子。
4.萬里長城是中國古代勞動人民的勤勞和( )的結晶。
珍藏 蘊藏
5.海底( )著豐富的礦物。
七、按原文填空。(6分)
1.深藍的天空中( )一輪金黃的( ),下面是海邊的( ),都種著( )的( )的西瓜。
2.五嶺( )騰細浪,烏蒙( )走( )。
3.像( )一般的雪,像( )一般的雪,像( )一般的雪,在空中飛舞。
八、照樣子,改寫句子。(4分)
例:上課不能沒有學習用具。
上課怎能沒有學習用具呢?
1.小學生不應該亂花錢買零食吃。
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2.這篇作文一定是趙強寫的。
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九、把下列文章和它的作者用線連接起來。(5分)
少年閏土 冰心
林海 魯迅
給顏黎民的信 李星華
十六年前的回憶 老舍
再寄小讀者
十、修改病句。(4分)
1.盡管天氣怎么熱,所以他仍然堅持復習功課。
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2.課外興趣小組可以豐富我們的知識和才干。
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十一、閱讀短文,按要求做。(17分)
高爾基和孩子們
著名作家高爾基非常關心和體貼兒童,所以兒童們對他十分愛戴和信賴。
有一回,在一個偏僻的城鎮上讀書的一名小學生,不小心把學校圖書館的一本《童年》弄丟了,他跑了幾家書店也沒買著,非常著急。于是,便冒昧地給高爾基寫了一封信,希望得到作者的幫助。高爾基接到信后,隨即將自己珍藏多年的一本《童年》寄給了這位小學生。難怪孩子們常說:“有了困難去找高爾基,他一定能幫助你解決的!”
高爾基對孩子們雖然非常喜歡,但假如發現了他們的錯誤或缺點,是從不驕縱寬容的。一次,他收到了一群四年級學生給他的信。信中出現了許多不該出現的語法錯誤,他非常氣憤,回信中毫不留情地批評了他們:“四年級的學生啦,寫得如此不通,實在是可恥,很可恥!”
當然,對于孩子們取得的成績,他總是喜在心里,樂在眉梢,給予適當的鼓勵,但從不過分地夸獎。尤其對那些較早地嶄露出智慧鋒芒的孩子更是如此,以避免他們驕傲情緒滋生。有一次,高爾基會見了一位年僅9歲的小詩人,小詩人當面朗誦了自己的詩作,非常流暢,也很優美。高爾基聽了深為驚奇,心里暗暗贊嘆,但當面卻沒給孩子過多的贊揚,只是輕輕地撫摸著孩子的頭發,深情地說 好好學習吧 不要太累了 要記住 你還是一個小孩子呀 高爾基就是這樣以他全身心的愛,關心著孩子們的成長。
1.用△將短文分為三段。(6分)
2.結合上下文,講講下列詞語的意思。(3分)
愛戴--
冒昧--
鋒芒--
3.在第四節最后的空格處加上適當的標點。(2分)
4.①寫出近義詞。(2分)
鼓勵-- 夸獎--
②寫出反義詞。(2分)
驕傲-- 批評--
5.畫出與“著名作家高爾基非常關心和體貼兒童,所以兒童們對他十分愛戴和信賴”這句話照應的句子。(2分)
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十二、作文:(30分)
1.材料:志堅也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊......
2.寫作要求:根據提供材料自定作文,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情起因經過寫具體。
小學語文十一冊期末試卷(十七)答案
一、鞠躬 倔強 皺紋 偶爾 無窮無盡 狂風呼嘯
二、參考 :飄揚 呼喚 抑制 溫度 調查 花蔓
漂浮 幾乎 仰望 渡江 調解 蔓延
三、參考 :病人 遠方 星空 信心 產量 友誼
四、照顧 盼望 想念 頃刻
五、1.擬人
2.唐 李白 李白 孟浩然 惜別
3.聰明不是天生的,而是不斷學習的結果。一個人只有專心致志,才能學到本領,否則將一事無成的
六、1.俯視 2.注視 3.機智 4.智慧 5.蘊藏
七、1.掛著 圓月 沙地 一望無際 碧綠
2.逶迤 磅礴 泥丸
3.柳絮 蘆花 蒲公英帶絨毛的種子
八、1.小學生怎么能亂花錢買零食吃呢?
2.這篇作文不是趙強寫的嗎?
十、1.“盡管”改為“不管”“怎么”改為“多么”把“所以”去掉。
2.去掉“和”在“才干”前加上“增長”
十一、1.第一段:第1自然段
第二段:第2-4自然段
第三段:第五自然段
2.愛戴--敬愛并且擁護
冒昧--冒失,(言行)不顧地位、能力、場合是否適宜。
鋒芒--比喻顯露出來的才干。
3.: “ , , , ! “
4.①鼓勵--勉勵 夸獎--稱贊
②驕傲--虛心 批評--表揚
5.高爾基就是這樣以他全身心的愛,關心著孩子們的成長。
十二、作文(略)
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