班級(jí)　　　　姓名　　　　　成績(jī)

　　一、看拼音寫(xiě)漢字（5分）

　　duó          suō        xiè          luò       lǚ

　　（    ）步    穿（   ）    機(jī)（    ）     聯(lián)（    ）   （    ）行

　　二、組詞（8分）

　　膏（       ）  蓄（      ）  號(hào)háo（      ）   糊hú（     ）

　　育（       ）  畜（      ）  號(hào)hào（      ）   糊hù（     ）

　　三、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)（8分）

　　1、比喻一開(kāi)始就取得好成績(jī)。..............................（            ）

　　2、比喻到了末日。.............................................（            ）

　　3、直沖敵人的巢穴。..........................................（            ）

　　4、形容正氣磅礴。.............................................（            ）

　　四、填合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）

　　孫家寶是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（      ）學(xué)習(xí)勤奮，（      ）很愛(ài)體育。

　　（      ）有多忙，他（      ）堅(jiān)持晨跑，（      ）他的身體一直很棒。他常說(shuō)：“（     ）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來(lái)（    ）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。”

　　五、修改病句（在原句上改）（4分）

　　1、哥哥和李明是好朋友，他經(jīng)常約他去打乒乓球。

　　2、我估計(jì)明天一定下雨。

　　3、南山的秋天是一年中最美的地方。

　　4、經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。

　　六、回憶課文內(nèi)容填空（16分）

　　1、船長(zhǎng)哈爾威________在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有話說(shuō)，____________________________。人們透過(guò)____________________，凝視著__________________徐徐沉入大海。我們?cè)诶首x這話時(shí)應(yīng)該用__________語(yǔ)氣，因?yàn)開(kāi)_________________________________________________。

　　2、哈爾威船長(zhǎng)一生都要求____________________，____________________。這樣一位船長(zhǎng)，我們可以用                、             等詞語(yǔ)來(lái)形容。

　　3、禍兮，____________________ ；福兮，____________________ 。

　　這句話的意思是說(shuō)：__________________________________________________。

　　4、知己知彼，______________________；____________________，一勝一負(fù)；____________________，每戰(zhàn)必殆。

　　七、閱讀短文，完成練習(xí)。（4+4+4+3+6+4＝25分）

　　人類的老師

　　科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。可以說(shuō)，蝙蝠是人類的“老師”。

　　其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？

　　人類自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力啊！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。

　　從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們。仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。

　　一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，可是無(wú)論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅(jiān)固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個(gè)問(wèn)題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗�能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)中，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。

　　此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克......

　　廣大生物界真是人類的好“老師”啊！

　　1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在后面的括號(hào)里打“√”，并用另一種讀音組一個(gè)詞。

　　模仿  mó  (　　　　)　　mú   (　　　　)

　　薄殼　bó   (　  　　)    báo  (　　　　)

　　2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。

　　輕而易舉：_________________________________

　　“流線體”：________________________________

　　3、按要求改變句型。

　　①工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)。

　　改為“把”字句：_________________________________

　　改為“被”字句：_________________________________

　　②自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？

　　改為陳述句：____________________________________________

　　③　廣大生物界真是人類的好“老師”啊！

　　改為反問(wèn)句：____________________________________________

　　4、概括第3自然段的段意。

　　_______________________________________________________________

　　5、科學(xué)家從雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實(shí)際生活中的什么問(wèn)題？

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　　6、舉兩例來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的本文內(nèi)容以外的人類的“老師”。

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　　八、習(xí)作（30分）

　　題目：如果有一天......

　　提示：1、充分展開(kāi)想像，選擇你最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)一篇文章。

　　2、習(xí)作要做到語(yǔ)句通順，敘述有一定的條理。不少于400字。

　　100

　　200

　　300

　　400

　　500

　　附加題：（3分）

　　你知道下面的名人是哪個(gè)國(guó)家的人嗎？填一填。

　　肖邦（　　　　）　　維克多？雨果（　　　　）　　阿姆斯特朗（　　　　）