一、 找出下列詞語的近義詞或反義詞。

　　1、 找近義詞。

　　仍舊（     ）恐懼（     ）陶醉（     ）

　　相宜（     ）蘇醒（     ）貴重（     ）

　　2、 找反義詞。

　　勤勞（     ）陌生（     ）純熟 （     ）

　　平常（     ）幽靜（     ）低沉（     ）

　　二、 詞語搭配。

　　幽靜的      燭光      呱呱地      響   苦苦地   漫游

　　微弱的      琴聲      篤篤地      叫   自由地   走進

　　優(yōu)美的      小路      嘩嘩地      啄   輕輕地   哀求

　　清幽的      月光      嗡嗡地      飛   不住地   號叫

　　三、 根據你的日常積累把下面的詞語或句子填寫完整。

　　（    ）暗花明   （    ）斷絲連   （    ）熟蒂落

　　胸有成（    ）   望（    ）止渴   囫圇吞（    ）

　　四、 選擇恰當的答案填空。

　　1、（    ）鋪路人的辛苦，（    ）沒有游人的歡樂。

　　2、他（    ）畫畫得好，（    ）書法也很棒。

　　不但......而且......  如果......就...... 因為......所以......

　　只有......才......

　　3、爺爺送給我一件（    ）的禮物，知道了禮物的不歷，我更加（    ）它了，我一定（    ）今天的幸福生活，努力學習，不辜負爺爺的期望。

　　五、 照樣子，改寫句子。

　　1、 例：我很冷。_________________

　　我非常高興。________________________________

　　2、 例：我拿起話筒。

　　我打電話。

　　我拿起話筒打電話。

　　明明來到我家。

　　明明坐在沙發(fā)上。

　　明明和我一起看電視。

　　___________________________________________

　　六、 本單元我們學習了三首優(yōu)美的古詩，這三首詩景物各不

　　相同，各具特色，請根據要求回答下列問題。

　　1、 讀下面的詩句，說說加點字及詩名的意思。

　　應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

　　憐： ______________  久：______________

　　詩句的意思是：____________________________

　　________________________________________

　　水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　方：_____________   亦：________________

　　詩句的意思是：____________________________

　　________________________________________

　　2、 根據內容恰當連線。

　　《游園不值》               蘇軾        通過西湖中蓮葉、荷花的描寫，展示了六月西湖的多姿多彩。

　　《飲湖上初晴后雨》        楊萬里      通過一枝紅杏、聯(lián)想到滿園春色， 反映了春天生物旺盛生命力。

　　《曉出凈慈送林子方》    葉紹翁    通過西湖晴天、雨天的描寫，提示出西湖的風情韻致。

　　3、 除了這三首詩，你還積累了哪些描寫景物的詩？請選擇其中你最喜歡的一首寫出題目及喜歡的詩句。

　　題目______________

　　詩句________________________________________________

　　___________________________________________________

　　七、 在本單元的學習中，你一定還了解了許多與課文有關的一些課外知識吧？請根據你的課外信息搜集，判斷下列說法是否正確，對的打“？”，錯的打“×”

　　1、蘇軾號東坡居士，他是個文藝全才，詩、散文、詞、書法、繪畫都有杰出成就。他的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”成為千古佳句，自此詩句以后，西子湖成為西湖的別稱。（    ）

　　2、貝多芬4歲學鋼琴，7歲登臺演奏，12歲開始作曲 ，28歲聽覺逐漸失靈，但仍堅持創(chuàng)作。他一生創(chuàng)作了9部交響曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、32首鋼琴奏鳴曲。其中《第九交響曲》是他的代表作。

　　3、普希金是俄國偉大的詩人，8歲開始寫詩。他的《青銅騎士》是一首敘事詩。（   ）

　　八、 閱讀

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對大海，月亮正從（      ）的地方升起來。（      ）的海面上，霎時間（      ）了銀光。月亮（      ）穿過一縷一縷（      ）。忽然，海面上（      ）了大風，（      ）了巨浪。被月光照得（      ）的浪花，（      ）朝著岸邊（      ）......皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（      ）臉上，照著她（      ）的眼睛。她仿佛也看到了。看到了（      ），在月光照耀下的（      ）的大海。

　　1、 按照課文內容填空。

　　2、 用“_________”畫出寫具體的事物，用“~~~~~~”畫出由事物引起的聯(lián)想。

　　3、 “她仿佛也看到了”中“仿佛”一詞去掉可以吧？為什么？

　　___________________________________________________

　　4、 從兄妹倆的動作及神情你體會出什么？

　　______________________________________________

　　5、 這段話的主要內容是_________________________________

　　十一、習作。

　　同學們，在你的生活學習中，你是否感到存在一些問題需要解決？請你結合自己的實際情況向家長或老師、同學寫一份建議書。

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