班級          姓名           成績

　　一、字詞基礎與語言積累（55分）

　　1、我會讀拼音寫詞語，還能寫得正確、規范。（10分）

　　lǒng zhào      jūn yūn     sōu suǒ      róng qià      kāi pì

　　(          )    (        ) (         )   (         )  (       )

　　chéng chǔ    nóng gēng shè huì      yǒu zhì zhě shì jìng chéng

　　(       )  (                  )  (                             )

　　二、我會填空、選擇。（2+6+4=12分）

　　1.小東在讀書時遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂讀，可以用（     ）查字法查字典比較方便；“靡”在“所向披靡”中的解釋應選第（     ）種。

　　【①順風倒下  ②美麗  ③無、沒有  ④浪費】

　　2.選擇正確的漢字填空。

　　厲   立   勵    麗    歷

　　再接再（      ）     以資鼓（     ）      （     ）（     ）在目

　　（   ）聲呵斥       （    ）竿見影         來（    ）不明

　　3.給下列漢字加上偏旁組成新字再組詞。

　　谷              （        ）                       （         ）

　　三、我能把詞語補充完整，并選擇最恰當的填入句子中，再從未用過的詞語中選一個造句。14%

　　（   ）譽世界   莫（   ）其妙   身材（   ）梧    協調有（   ）

　　（   ）首挺胸   不（   ）其煩   天子（   ）子    從容不（   ）

　　1．這個（       ）、（        ）的兵馬俑，惟妙惟肖地表現出南征北戰的英勇無畏。

　　2．聽著同桌、喋喋不休的話語，我（      ）地打斷了他的話題。

　　3．面對兇惡的敵人，王若飛（        ）地走向弄場。

　　四、我能按要求或根據情境寫句子。10%

　　1．補寫句子

　　（1）綠水本無憂，因風皺面；                 ，                     。

　　（2）               ，                ；行成于思，毀于隨。

　　（3）                      ，千樹萬樹梨花開。

　　（4）樹紅樹碧高低影，                           。                   。

　　2．有一道數學題目，我想來想去還是做不出來。爸爸看見了就提醒了我一下，我根據爸爸的指點一下子就找到了解題思路，這真是：                 ，　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　3．你能用恰當的名言警句或論語中的句子來勸誡平時學習懶惰的同學，使他在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習嗎？請寫在橫線上。

　　五、自立自強的烏塔要來中國旅游啦！請你以導游的身份向她介紹你熟悉的一兩處景觀，讓她產生去游覽的意愿。3%

　　六、我會根據學過的課文內容填空。12%

　　1． 李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩中，我認為最精彩的一句是：

　　，                   。理由是：

　　2．老舍筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。請寫出它很盡職的語句：

　　3．童話深受同學們的喜歡，它那動人的故事和優美的語言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真善美的重陶。在《巨人的花園》一文中，我懂得了很多，如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　在《幸福是什么》一文中，我知道了：

　　這學期我還在課外讀了《              》《             》等童話作品。

　　七、我能閱讀理解作答。（15）%

　　秋天的香山公園

　　秋天的香山公園，以它獨特的美迎接著眾多的游人。

　　走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。

　　最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色......就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是一向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉。”

　　香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。

　　再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個個彩球。不管是什么花，都散發出淡淡的清香。

　　1、根據意思寫出文中的詞語。  （2分）

　　（1）鮮花色彩燦爛美麗。（      ）   （2）遍布山野，形容很多。（      ）

　　2、“爽”用部首查字法應查部首＿＿＿ ，再查＿＿＿ 畫。字典中的解釋有：

　　①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④違背。“爽人的秋風”中的“爽”應取第＿＿＿種解釋。  （2分）

　　3、用“＿＿＿”分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）

　　4、第三自然段，作者是從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面來描寫紅葉的。 （3分）

　　5、在這篇短文中，作者主要寫了以下幾種景物：＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

　　6、摘抄你最喜歡的一個句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并寫出你喜歡的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

　　八、作文。24%

　　請根據下列詞語展開豐富的想象，編一個兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動物的名字自己起，題目自己定，字數不能少于280個。

　　絲圍巾   長柄傘     小袋鼠   兔子   枯井