一、看拼音寫詞語。

　　二、比一比，再組詞。

　　漸（    ）  惆（    ）  瀑（    ）  毫（    ）

　　慚（    ）  稠（    ）  爆（    ）  豪（    ）

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整。

　　（ ）（ ）而下    世外（ ）（ ）    （ ）（ ）壯觀

　　（ ）（ ）一息    令人（ ）（ ）     清（ ）可（ ）

　　（ ）（ ）不絕    亂（ ）濫（ ）   （ ）耳（ ）聾

　　四、根據(jù)意思寫詞語。

　　1．很特別，不同于一般。（        ）

　　2．形容數(shù)量多，連續(xù)不斷的樣子。（        ）

　　3．形容接連不斷的到來。（        ）

　　4．非常失意和傷感的樣子。（        ）

　　5．形容陶然、快樂的樣子。（        ）

　　五、詞語搭配。

　　六、閱讀答題。

　　秋游

　　有一次，我在加拿大看到一群學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到公園去秋游。中午，當(dāng)他們吃完午餐后，每個人都把吃剩的飲料罐、面包紙等一一撿起，丟進(jìn)垃圾箱，無一遺漏。當(dāng)他們離去后，草坪依然像沒有人活動過一樣。我和帶隊的老師交談，贊揚(yáng)他把學(xué)生教育得好。那位老師說：“我們常常教育學(xué)生，來到公園，除了腳印，什么東西都不要留下；除了美景，什么東西都不要帶走。”我聽后真誠地說：“你們真是教育有方啊！”

　　1．寫近義詞：常常（    ）   依然（    ）

　　寫反義詞：真誠（    ）   贊揚(yáng)（    ）

　　2．用“//”將這段話分為兩層，并說說每層的主要意思。

　　3．找出老師說的話并抄下來。這句話是老師在教育學(xué)生要（            ）。

　　答案：

　　一、逐漸  資源  慕名  平衡  垂危

　　二、漸（逐漸）  惆（惆悵）  瀑（瀑布）  毫（毫米）

　　慚（慚愧）  稠（稠密）  爆（爆炸）  豪（自豪）

　　三、（咆）（哮）而下；世外（桃）（源）；（雄）（偉）壯觀；（奄）（奄）一息；令人（陶）（醉）；清（晰）可（見）；（滔）（滔）不絕；亂（砍）濫（伐）；（震）耳（欲）聾

　　四、1．特殊  2．滔滔不絕  3．紛至沓來  4．惆悵  5．陶醉

　　五、

　　六、1．近義詞：常常（經(jīng)常）；依然（仍然）；反義詞：真誠（虛偽）；贊揚(yáng)（批評）  2．第一層：有一次......草坪依然像沒有人活動過一樣。主要意思：“我”在加拿大看見學(xué)生午餐后把吃剩的飲料罐、面包紙丟進(jìn)垃圾箱。第二層：我和帶隊的老師交談......“你們真是教育有方啊！”主要意思：“我”和老師交談，贊揚(yáng)他教育有方。  3．“我們常常教育學(xué)生，來到公園，除了腳印，什么東西都不要留下；除了美景，什么東西都不要帶走。”保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。