（50分鐘完卷）??
一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。?
張（ ）李戴 雪中送（ ） 心悅（ ）服 飽經(jīng)風(fēng)（ ）?
不（ ）而同 囫圇吞（ ） 翠色（ ）流 深情厚（ ）?
二、從句子后面的括號(hào)里選擇詞語(yǔ)填空。?
（1）周恩來(lái)總理深受廣大人民群眾的（ ）。（愛(ài)撫 愛(ài)戴 愛(ài)護(hù)）?
（2）站在高山上，我們（ ）遠(yuǎn)方，心情久久不能平靜。（盼望 希望 眺望）?
（3）聽(tīng)了張海迪（ ）人心的報(bào)告，全校師生深受（ ）。（感動(dòng) 激動(dòng) 感激）?
三、默寫一首本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)。?
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_________________________________________
四、讀《草原》中的一段話，并回答問(wèn)題。?
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低呤一首奇麗的小詩(shī)。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。?
1、這段話的主要內(nèi)容寫的是_____________________________?
2、草原的特點(diǎn)概括起來(lái)有三點(diǎn)：
①____________________________________，
②____________________________________，
③____________________________________。?
3、作者觀察的順序從___________到______________________________?
4、文中描寫了作者初次見(jiàn)到草原的感受，請(qǐng)用“====”畫出有關(guān)的句子。?
5、“不用墨線勾勒”是指小丘與平地之間________________，寫出了草原的__________。? “羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。”這是個(gè)打比方的句子。作者把一望無(wú)際的草原比作________；把羊群比作______。這樣寫突出了草原__________的特點(diǎn)。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。?
（一）一本心愛(ài)的字典?
楊開(kāi)慧同志犧牲以后，毛岸英和毛岸青流落在上海街頭。那時(shí)候岸英才九歲，岸青七歲，兄弟倆靠賣報(bào)掙幾個(gè)銅板過(guò)日子。?
一天，岸英走進(jìn)一家書店，他看見(jiàn)書架上有學(xué)生字典，就問(wèn)賣書人的：“買本字典要多少錢？”那個(gè)人說(shuō)：“一百五十個(gè)銅板。”岸英的口袋里只有六個(gè)銅板，他嘆了口氣，戀戀不舍地走出店門。?
一連幾天，岸青發(fā)現(xiàn)岸英不吃早飯，就問(wèn)“哥哥，你為什么總不吃早飯？”岸英說(shuō)：“弟弟，我不吃早飯，每天可以節(jié)省兩個(gè)銅板。攢夠了，去買一本字典，它是個(gè)不開(kāi)口的老師。”岸青說(shuō)：“哥哥，我也不吃早飯了，跟你一起攢錢。”兄弟倆好不容易攢夠了錢，岸英高高興興地來(lái)到書店，對(duì)賣書的人說(shuō)：“我有一百五十個(gè)銅板了，買一本學(xué)生字典。”那人搖搖頭說(shuō)：“不行啦！那是三個(gè)月前的價(jià)錢。字典早就漲價(jià)啦，還得添五十個(gè)銅板。”岸英呆呆地站了好一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“買本字典真難啊！”兄弟倆又忍饑挨餓，省下半個(gè)月的早飯錢，終于把字典買了回來(lái)。?
從此，岸英和岸青讀書看報(bào)遇到了生字就拿出字典，請(qǐng)教這個(gè)不開(kāi)口的老師。這本心愛(ài)的字典，岸英一直帶在身邊，整整用了十八年。?
1、寫出下面句中加點(diǎn)詞的意思。?
（1）兄弟倆(好不容易)攢夠了錢。（ ）
（2）岸英和岸青是(好)兄弟。（ ）
2、聯(lián)系上下文，理解句子。?
岸英的口袋里只有六個(gè)銅板，他嘆了口氣，戀戀不舍地走出店門。?
（提示：先讀短文，找到這個(gè)句子。再聯(lián)系下文，想一想，岸英想得到字典，結(jié)果得到了沒(méi)有？?
（1）“他嘆了口氣”，是因?yàn)開(kāi)_________________-。?
（2）“戀戀不舍”的意思是__________；他“戀戀不舍地走出店門”，是因?yàn)開(kāi)________。
3、根據(jù)內(nèi)容填空。?
岸英去書店買字典，先后去了___次。這是因?yàn)開(kāi)_____________。?
4、選擇答案，用“√”表示。?
這篇短文說(shuō)明：?
（1）岸英的這本字典得來(lái)很不容易，因而是他的心愛(ài)之物。 （ ）?
（2）岸英、岸青兄弟倆的感情深厚，他們?nèi)甜囸I，省下錢買字典。（ ）?
（3）岸英、岸青兄弟倆酷愛(ài)學(xué)習(xí)，并且有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。 （ ）?
（4）岸英、岸青兄弟倆很愛(ài)勞動(dòng)，又具有不怕困難的品質(zhì)。 （ ）?
（二）春游釣魚(yú)臺(tái)?
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們到釣魚(yú)臺(tái)去春游。同學(xué)們有的扛著捕魚(yú)網(wǎng)，有的提著標(biāo)本夾，還有的拿著釣魚(yú)竿，大家邁著輕快的步子，說(shuō)著唱著向釣魚(yú)臺(tái)走去。?
春天的釣魚(yú)臺(tái)美（積 極）了。（qīnɡ chè）________的水潺潺地流著。兩岸都是（mào mì）_________樹(shù)林，樹(shù)枝在（微 徽）風(fēng)中搖曳，好像在歡迎我們。緊挨著樹(shù)林是一片綠油油的麥田，像一塊綠色的地毯。遠(yuǎn)處，小山坡上開(kāi)（篇 遍）了各種顏色的花朵，有紅的，有黃的，有紫的......。? 我們?cè)跇?shù)林里愉快地跳舞、唱歌。小鳥(niǎo)被響亮的歌聲驚動(dòng)了，一齊飛起來(lái)，一會(huì)兒都落到遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上。?
我和一個(gè)同學(xué)（座 坐）在河邊的柳樹(shù)蔭下釣魚(yú)。我們拿著魚(yú)竿，拋出魚(yú)鉤，魚(yú)漂打破了（寂靜 平靜）的水面，圓圓的波紋慢慢地（擴(kuò)大 擴(kuò)充）展開(kāi)，逐漸地（消失 消亡）了。春風(fēng)迎面吹來(lái)，帶來(lái)一陣野花的清香。忽然，魚(yú)漂一動(dòng)，我把魚(yú)竿一揚(yáng)，魚(yú)！一條銀白色的魚(yú)釣上來(lái)了。?
（xī yáng）_________西下，晚霞（rǎn hónɡ）__________了半個(gè)天空。我們爬上小山（坡 波），望著青青的山，綠綠的水，高高的樹(shù)林，望著這可愛(ài)的大自然，不約而同地唱起歌來(lái)： ?
我們的生活多么幸福。?
我們的生活多么快樂(lè)。?
1、讀括號(hào)里的拼音，在橫線上寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。?
2、選擇括號(hào)里適當(dāng)?shù)淖衷~（在適當(dāng)字詞下畫“-”表示）。?
3、按要求查字典。?
（1）用數(shù)筆畫查字法，下面的字各應(yīng)查幾畫。?
曳：_______ 樂(lè)：_______ 飛：_________ 舞：_________
（2）用音序查字法，下面的字各應(yīng)查什么大寫字母。?
竿：_______ 花：_______ 白：_________ 起：_________?
（3）用部首查字法，下面的字應(yīng)查什么部首。?
色：_______ 帶：_______ 著：_________ 圓：_________?
4、用線段把詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)。
幸福的 步子? 潺潺地 擴(kuò)展?
可愛(ài)的 歌聲? 愉快地 消失?
響亮的 自然? 慢慢地 流著?
輕快的 生活 逐漸地 跳舞
5、用“===”畫出文中的一句比喻句。?
6、第二自然段，作者的觀察順序是：______________。這段話是圍繞____________
這句寫的，具體寫了________、________、_________、_____________
