積累、運用(35分)

　　一、 看拼音，寫詞語。(6分)

　　chūn huī   qǐ　dí　téng  xiě   chū  bǎn    jiǒng  pò   fáng ài

　　(       )  (       ) (       )   (       )   (        )  (      )

　　二、 給帶點的字選出正確讀音畫“√”。(4分)

　　靦腆(tiǎn diǎn)   興奮(xīng xìng)  引入歧途(jī qí)  臨行(xíng háng)

　　三、 找出錯別字畫上“×”，改后寫在括號里。(2分)

　　母復中的抬兒在現了從簡單生命進化成人的過陳。(  ) (  ) (  ) (  )

　　四、 選詞填空。(5分)

　　獎勵  鼓勵  勉勵  激勵

　　(1)每當我學習中遇到困難，老師總是熱情地(     )我。

　　(2)總結會上，輔導員劉老師(    )我們繼續努力，爭取更大的進步。

　　(3)有關部門對有突出貢獻的科技人員進行(    )

　　劇烈   激烈

　　(1)對于大象的重量，大臣們進行了(    )的爭論。

　　(2)金融風暴引起東南亞國家的(    )動蕩。

　　五、 修改病句。(4分)

　　(1) 他在默默無語地誦讀古詩《游子吟》。

　　_____________________________________

　　(2) 我回憶起九歲時發現胚胎的過去了的往事時，感到十分自豪。

　　________________________________________________________

　　六、 填詞。(6分)

　　(        )                     (        )

　　(        )  的山路             (        ) 地握住

　　(        )                     (        )

　　七、 把下面的古詩補充完整后再回答。(8分)

　　(1)春風_______________，明月____________。選自《        》

　　(2)誰言_______________，報得____________。選自《        》

　　(3)默寫兩小句你喜歡的古詩(從課外學來的)

　　___________________      ___________________

　　閱讀(30分)

　　(一) 讀課文片段，回答問題。(14分)

　　記得七八歲的時候，我寫了第一首詩，母親一念完那首詩，眼睛發亮，興奮得嚷道：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩��！精彩極了！”她摟著我，不住地贊揚。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她詩確是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

　　媽媽   爸爸什么時候回來   我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。“他晚上七點鐘回來。”母親撫摸我的腦袋，笑著說。

　　整個下午我都懷著一種自豪等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。將近七點鐘的時侯，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。

　　(1) 給第二段沒有標點的地方加上標點。(2分)

　　(2) “謄”字用音序查字法應查(    )，用部首查字法應查(    )部。(2分)

　　(3) 寫母親看詩后的神態的詞有兩個：_________、________；寫母親贊揚我以后我的神態的詞有兩個：___________、___________。(2分)

　　(4) 默讀帶橫線的句子，然后自己提出問題自己回答。(4分)

　　問題：_____________________________________________________

　　答________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　(5) 當母親贊揚我的詩寫得精彩極了后，我是怎樣想？又是怎樣做的？(4分)

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　　閱讀《龜兔賽跑新傳》，回答問題。(15分)

　　話說烏龜勝過兔子之后，自高自大，把一切動物都不放在眼里。有人說它，它便驕傲地說：“連長腿的兔子都跑不過我，你算什么！”

　　兔子不服氣，天天練長跑，決定再版跟烏龜一決雌雄。練了數日，兔子在《森林日報》向烏龜下戰書。烏龜接受了。

　　不知不覺賽跑的日子到了，烏龜和兔子都站在起跑線上。隨著“砰”的一聲，兔子和烏龜都沖出了起跑線，不一會兒，兔子便甩下了烏龜，一路領先。

　　兔子跑著跑著，突然聽見喊“救命”的一聲，兔子停住一看，只見一只小云雀落水了，已經快不行了，兔子想：不能見死不救。便毫不猶豫地跳進河里。河水雖說不深，可水流湍急，兔子不會水性，所以只能艱難地向云雀游去。正巧，懂水性的烏龜跑過來，兔子忙大叫：“烏龜，快快幫幫小云雀！”烏龜充耳不聞，心想：“如果我下水，就會輸給兔子，沒門！”想完，又跑了起來。兔子只好一人救起小云雀，這已làng fèi(    )了很多時間，兔子匆匆告別小云雀，bá tuǐ(    )就跑。

　　當兔子到達終點時，主持人大象伯伯正在給烏龜掛獎牌呢！烏龜看到兔子，得意地說：“誰讓你多管閑事，活該！”正在這時，一個響亮的聲音響起：“獎牌應該屬于兔子！”這，正是小云雀。大伙齊問為什么，小云雀把剛才的情況一五一十地說了出來。“對，兔子應該是第一！”“獎牌給兔子！”......大象伯伯點了點頭，把金牌給兔子掛上。烏龜終于低下了高昂著的頭。

　　1、 看拼音，在括號里寫上詞語。(2分)

　　2、 文中“一五一十”的意思是：___________________________________(2分)

　　3、 “誰讓你多管閑事”中的“閑事”指的是___________________________

　　_______________________________________________(2分)

　　4、 從什么地方看出烏龜既驕傲又自私？(3分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5、 哪些話最能體現兔子善良勇敢的本性？找出來畫上“--”線。(2分)

　　6、 你最喜歡文中哪句話？為什么？(2分)

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　　7、 讀過這篇短文后你有什么體會？(3分)

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　　按要求完成作文。

　　有的事，真讓你很難忘記，你會將它深深地藏在心中；有的事，真的很不好說出口，只能成為自己心中的秘密。請以“藏在我心中的一件事”為題寫篇作文。要注意寫清將它藏在心里的原因。內容要具體，感情要真實，字數在400字左右。(35分)

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