班級(jí)___________ 姓名___________ 成績(jī)___________
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
kuǎn dài bái zhòu xiū cán kuài zhì rén kǒu
（ ） （ ） （ ） （ ）
dān wù gé bì xiào jìng cuò shǒu bù jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
禁軍（jīn jìn） 一錠（dìng diàn） 押解（jiè xiè） 悶得慌（mēn mèn）
裝載（zǎi zài） 佇立（zhù chù） 按捺（nà nài） 友 誼（yì yí）
三、讀句子，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）
1、林沖遭受高太尉的陷害，被開(kāi)封府發(fā)配滄州。 （ ）
2、這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭。 （ ）
3、孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩(shī)篇譽(yù)滿天下。 （ ）
4、只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱武師。（ ）
四、按要求完成練習(xí)。（21分）
1、當(dāng)你讀過(guò)《水滸傳》后，你想到了哪些成語(yǔ)，請(qǐng)寫在下面的橫線上。（4分）
_____________ ______________ ________________ ________________
2、還記得朝代歌嗎？請(qǐng)把它補(bǔ)充完整。（6分）
唐堯虞舜____________________， ___________________________。
____________________________， ______________________是對(duì)頭。
隋唐五代又__________________， ______________________帝王休。
3、在中國(guó)的姓氏中，有許多復(fù)姓。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫幾個(gè)，越多越好。（0.5×4=2分）
_____________________________________________________________________
4、判斷下面的說(shuō)法是否正確。（5分）
（1）秦始皇、秦檜都姓秦。 （ ）
（2）“樸”，在姓中，既可以讀“piáo”又可以讀“pǔ”。 （ ）
（3）“閻”當(dāng)姓用可以簡(jiǎn)化成“閆”。 （ ）
（4）“區(qū)”，在姓中應(yīng)讀“ǒu”。 （ ）
（5）孔子姓孔，《三國(guó)演義》中的孔明也姓孔。 （ ）
5、根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ)，一定要細(xì)心地比較比較。（4分）
瞻仰 凝視 眺望 瀏覽 俯視 張望 仰望 注視
（1）表示很快地大略地看一看。 （ ）
（2）表示回頭或向四周看。 （ ）
（3）表示恭敬地看。 （ ）
（4）表示從高處往遠(yuǎn)處看。 （ ）
（5）表示從高處向低處看。 （ ）
（6）表示目不轉(zhuǎn)睛地看。 （ ）
（7）表示集中注意力看。 （ ）
（8）表示抬頭向上看。 （ ）
五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（11分）
1、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是__________送給孟浩然的詩(shī)，詩(shī)中表達(dá)___________________________________________。詩(shī)中最能表達(dá)這種情感的詩(shī)句是____________________________，________________________________。這是一首家喻戶曉的送別詩(shī)，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渌蛣e詩(shī)中的名句__________________________，__________________________。
2、《清平樂(lè) 村居》為我們展現(xiàn)了一幅_______________________________的圖畫。其中“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。”中“相媚好”的意思是________________，“翁媼”指的是_____________。“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。”中“無(wú)賴”的意思是________________，“臥剝”的意思是________________。
六、考考你，一定要多想想。（9分）
眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿來(lái)一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來(lái)！來(lái)！”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。
1、本文課題為《 __ 》選自 _ 代 _ 寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》。這部小說(shuō)成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________......
它是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一，其它三部是______________、______________、________________。
2、文中的 __ 、 __ 、 __ 、 __ 等詞語(yǔ)寫出了洪教頭傲氣十足的樣子， __ 這個(gè)詞寫出了林沖被逼無(wú)奈。
3、這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中還有許多故事，如： ________ 、 _________ 、 _____________ ......
七、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）
理性與良知讓人如此美麗
1941年底的北京，那個(gè)時(shí)候是叫北平的，一位48歲的學(xué)者被殘暴的侵華日軍抓進(jìn)監(jiān)獄，押到了審訊室里。翻譯是個(gè)韓國(guó)人，當(dāng)這位學(xué)者被押進(jìn)來(lái)之后，這個(gè)韓國(guó)人對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)向太君鞠躬。”
面對(duì)赤裸裸的暴力，文弱的學(xué)者不能不照做。但是他說(shuō)：“我對(duì)武力鞠躬。”
日本軍官問(wèn)：“你是不是抗日分子？”“我是。”學(xué)者平靜地說(shuō)。
日本軍官又問(wèn)：“你為什么抗日？”
學(xué)者說(shuō)：“這問(wèn)題我有兩個(gè)回答方式。概括地說(shuō)，我不得不如此。但你要我細(xì)說(shuō)的話，請(qǐng)你給我20分鐘，不要打岔。”日本軍官說(shuō)，他可以有20分鐘。
在這20分鐘的時(shí)間里，學(xué)者告訴日軍軍官：我是研究歷史的，我研究的結(jié)論是，無(wú)論是東方還是西方，用武力占領(lǐng)別的國(guó)家，把別的國(guó)家人民當(dāng)奴隸，鎮(zhèn)壓別國(guó)人民的意志，只能暫時(shí)收效，最后一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)。報(bào)應(yīng)來(lái)時(shí)，壓迫者有時(shí)會(huì)比受害者更慘。你們宣傳說(shuō)日本的目的是要亞洲各國(guó)共同繁榮，這是騙人的。看看韓國(guó)的歷史就知道。日本吞并了韓國(guó)，現(xiàn)在韓國(guó)人不管愿意不愿意都被征入日本軍隊(duì)，做著卑微的工作。你們是要把中國(guó)變成第二個(gè)韓國(guó)。
那位剛才還洋洋得意的韓國(guó)翻譯聽(tīng)了這番話后熱淚奪眶，而日本軍官則臉色發(fā)白，不等翻譯翻完這段話就叫把學(xué)者帶回牢里。
下次繼續(xù)審訊的時(shí)候，照樣先要鞠躬，學(xué)者照舊說(shuō)向武力鞠躬，沒(méi)想到那個(gè)日本軍官站了起來(lái)，向?qū)W者鞠躬道：我向一個(gè)不怕死敢說(shuō)實(shí)話的人鞠躬。
1、照樣子，寫詞語(yǔ)。 （4分）
赤裸裸 __________ __________ __________ __________
洋洋得意 __________ __________ __________ __________
2、學(xué)者在回答日本軍官“為什么抗日”的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“我不得不如此。”把這句話改成不用“不”的一句話，可以這么說(shuō)：“____________________。” （1分）
3、你留意到那個(gè)韓國(guó)的翻譯官嗎？起初他還是一副洋洋得意的樣子，聽(tīng)了學(xué)者的話后卻熱淚奪眶，為什么？（3分）
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4、文弱的學(xué)者說(shuō)只對(duì)武力鞠躬，而日本軍官最后卻向他鞠了一躬。對(duì)兩個(gè)不同的“鞠躬”，你是怎么看待的？請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（3分）
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八、作文。（30分）
提示：喜歡看動(dòng)畫片嗎？最喜歡哪個(gè)卡通人物？選擇一個(gè)你最喜歡的卡通人物，想象你和它之間可能發(fā)生的奇妙故事。一定要寫清故事的經(jīng)過(guò)，想象要大膽而豐富。題目自擬。
