一、 拼音（7分）

　　1． 把下面帶點的字的音節補充完整。（2分）

　　ī 　　　　zh　　 　　　ú 　　　　　y

　　四肢　　　　　正月　　　　盧布　　　　　愉快

　　2．在（）里寫出下列字的大寫字母，然后按字母表的順序排列寫在＿＿上。（5分）

　　永（　　）　　悼（　�。�　掐（　　）　昏（　　�。�　摻（　　　）　概（　　�。�

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　二、 讀拼音寫漢字（10分）

　　zhēn　 chá 　　 huàn 　xiǎng 　　 fǔ 　mō  　　　ké　 sòu 　　　cù 　yōng

　�。ā　　　　。��。ā　　　　　。��。ā　　　。�　�。ā　　。�　�。ā　　　。�

　　zhòu 　yǔ 　　　jiǒo 　jiàn 　　　 xià 　guāng 　 dān 　wù 　　　jìng 　sài

　�。ā　　　　。��。ā　　　　。�　�。ā　　　。��。ā　　　。�　�。ā　　　　。�

　　三、 選字組詞。（4分）

　　博　　搏　　　　（　�。┐蟆　　　。ā　。┪镳^　　　　　　　　肉（　�。�

　　豪　　毫　　　　自（　　　）　　　絲（　　�。�　　　　　　　�。ā　。┟�

　　四、 下面每組詞中，有一個不是一類的，把它找出來，劃上“--”。（3分）

　　1．句號　　　逗號　　　省略號　　　等號　　　冒號

　　2．鯉魚　　　鯨魚　　　草魚　　　　青魚　　　鯉魚

　　3．飛機　　　汽車　　　輪船　　　　慢車　　　火車

　　五、 查字典填空。（6分）

　　1．“褂”字是（　　　）結構，部首是（　�。�，音序是（　　），第七筆是（　�。�。

　　2．“茫” 字是（　　�。┙Y構，部首是（　�。�，音序是（　�。�，最后一筆是（　�。�。

　　3．“聞”字是（　　�。┙Y構，部首是（　�。�。“聞”字的解釋有①聽見；②有名望的；③聽見的事情；④名聲；⑤用鼻子嗅（xiù）。在“新聞”一詞中，“聞”字的意思是（　�。�。

　　六、 填空。先把詞語補充完整，再按感情色彩的不同分兩類寫在“--”。（8分）

　　奇（　�。┱洚悓殹　�張（　　）李戴　　生龍活（　�。�　　一絲不（　　　）

　　畫蛇（　�。┳恪　　∫粔m不（　　）　　（　　）心悅目　　自（　　）自大

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　七、 在句子中填上合適的詞，使句子表達更具體。（4分）

　　1． ＿＿＿＿＿＿＿白楊樹是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿衛士。

　　2． ＿＿＿＿＿＿＿天空倒映在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿河水里。

　　八、 修改病句。（6分）

　　1． 他拖著沉重的腳步迅速地往前走。

　　2． 在老師的教育下，李華很快克服了錯誤。

　　3． 在討論這個問題的時候，王方首先第一個站起來發言。

　　九、 把句子補充完整，注意帶點的詞。（6分）

　　1． 要想擴大自己的知識面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2． 我們不僅要學會動腦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　3． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我們也要保持艱苦樸素的作風。

　　十、 先解釋詩句中帶點的詞的意思，再把詩句的意思寫出來。（3分）

　　墻角數枝梅，　　凌寒獨自開。

　　＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺�

　　十一、閱讀。（13分）

　　1． 閱讀課文片斷，完成指定的作業。（5分）

　　記得五次戰役的時候，由于敵機的封鎖，造成暫時的供應困難，我們空著肚子在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭呀！

　�。�1）“雪中送炭”的原意是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

　　（2）這段話中“雪”喻指＿＿＿＿＿＿＿＿；“炭”指＿＿＿＿＿＿＿＿。具體描寫“送”的詞有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）

　　2． 閱讀短文。（8分）

　　一顆美好的童心

　　在十里山鄉，有一個助人為樂的小姑娘。她是富家村12歲的少先隊員歐陽志紅。她不是雷鋒，但在她身上，卻閃爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村，帶來了許許多多的溫暖和快樂。

　　前年初，相鄰的許家村大橋工程，因為缺少資金，半途停工了。歐陽志紅想：“每年漲大水時，河對岸的同學都只能眼巴巴地看著河水發愁，漲幾天水，就要耽誤幾天課。”于是她拿出父母給的50元壓歲錢，交給了許家村黨支部書記，支援大橋工程。許家村震動了。幾天時間，全村就為大橋集資了上萬元錢。大橋如期竣工后，鄉親們在橋旁立了一塊捐款紀念碑，第一個名字，就是歐陽志紅。

　　去年，在開展讀書讀報活動中，歐陽志紅征得父母同意，在家里騰出一間房子，辦了個“紅領巾圖書室”。為了這個小小的圖書室，志紅帶著弟弟，課余時間摘茶葉，撿破爛，用勞動換來的70元錢把圖書室裝飾一新，爸爸媽媽非常支持，還為圖書室訂了40多種少兒報刊，購買了幾十本書。爺爺精心制作了一幅玻璃屏，上面寫著：“播美德良種，育四化新人。”從此，富家村的孩子又多了一份歡樂。

　　歐陽志紅心里裝的人和事可真不少：小同學的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺病了要服藥，她給代買；哪位小伙伴交不起書費，她代交。

　　幾年來，在歐陽志紅的帶領下，同學們都自覺地加入到“送溫暖”的行列中，把溫暖送到全村所有殘疾人和五保戶身邊。十里山鄉的人都說，小志紅有一顆美好的童心。

　　（1） 按“總--分--總”的方法把短文分成三段，用“‖”在文中表示。（2分）

　�。�2） 這篇短文具體寫了兩件事，第一件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。還略寫了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）

　�。�3） 選擇短文的中心思想，用“√”在括號里表示。（2分）

　�、龠@篇短文記敘了歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊贊揚她樂于助人的美好童心。

　�、谶@篇短文記敘了歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她熱心幫助殘疾人和五保戶的奉獻精神。

　�、圻@篇短文記敘了歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她處處關心同學的優秀品質。

　　十二、作文。（30分）

　　要求：1．寫一個人，這個人可以是親人，也可以是老師、同學、還可以是其它人。

　　2． 一兩件事寫出這個人的特點，他的優秀品質，個性特點或興趣愛好，內容要具體，語句要通順。

　　3． 目自擬。