隨著兒子一天天長大，對他的教育培養也逐漸提上議事日程。為了使兒子今后能成才，適應社會激烈競爭，我有意識地通過日常小事對兒子進行潛移默化的教育培養。

　　相互信任。家教是父母在和子女的共同生活中，通過語言和情感交流來進行的，雙方的互相信任是成功的關鍵，日常生活和學習中，我對兒子充分信任，不干涉他的自由，不強迫他干不愿干的事，要他做事前先說明理由，充分建立兒子對我的信任感。兒子有什么煩惱都愿對我說，從而真實地了解他的感受，對癥下藥，效果更佳。

　　培養孩子的自信心。在日常生活中盡可能促使兒子涉足各項領域，從中尋找他的強項和成功點，并及時進行鼓勵，從而提高他的自信心，勇于面對生活和學習中的困難。

　　教會孩子思考。在兒子很小時，我就注意經常向他提出一些需要簡單推理判斷才能回答的問題。在兒子稍大些時，我經常圍繞著一物多用，一事多因來為孩子編問題，讓他思考回答。兒子上小學后，我開始訓練他從不同角度想問題，培訓其思維的多樣化，并學會解決問題的程序。

　　鼓勵孩子提問題。好奇才會提問題，這是孩子的天性，作為家長來說，這正是培養孩子求知欲和思考力的大好時機。在日常生活中，每逢碰到新鮮事物，我都鼓勵兒子提問，引導他提問，幫助他解決問題，和他一起研究，查閱資料，找出答案，從而培養兒子分析問題和解決問題的能力。

　　教會孩子交往技能�，F在的孩子多是獨生子女，是家庭的中心，自我意識較強。我在日常生活中注意教育兒子輪流、協商、謙讓和合作，要東西時必須請字當頭，有了好東西時要注意和他人一起分享。在與小伙伴、大人的交往中，學會在平等的基礎上協調各種關系，正確認識自己，為今后的發展打下好的基礎。

　　因為從小注意對兒子的教育培訓，使他克服了獨生子女的驕嬌二氣。他上學后不僅門門功課優秀，課外活動和興趣小組也表現優異，當上了班干部，各方面得到全面發展。