基礎(chǔ)題

　　一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　jí   bìng      jǐ   yǔ     kùn   fà     zhēn  qíng  wǔ  huǐ

　　(       )      (      )   (       )    (                   )

　　Zhèng  zhuàng  yí  xiàng    jiǎn cè      shēng  sè  jù  lì

　　(            ) (       )   (      )     (                  )

　　二、組詞。

　　疾（     ）    咳（     ）    承（     ）測(cè)（     ）    堵（     ）    器（     ）

　　療（     ）    該（     ）    呈（     ）側(cè)（     ）    賭（     ）    囂（     ）

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容，填上合適的詞。

　　（      ）的機(jī)器     （       ）的身軀        （      ）的笑聲

　　（      ）地話語(yǔ)     （       ）地微笑        （       ）地腳步

　　四、填字成詞，并選擇兩個(gè)詞各造一個(gè)句子。

　　身先士(   )          永不（   ）（   ）      斬（   ）截（   ）

　　（   ）（  ）情愿      淚如（   ）（   ）      眾志成（    ）

　　閱讀題

　　一、理解課文片段，完成練習(xí)。

　　葉欣迅速趕來(lái)，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時(shí)給(jǐ  gěi)予面罩吸氧，靜脈（mài  mò）注射強(qiáng)心藥，檢測(cè)心率，血壓、呼吸......兩小時(shí)過(guò)去了，患者終于脫離了危險(xiǎn)。葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去。高風(fēng)險(xiǎn)  高強(qiáng)度  高效率  葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著   把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手里奪了回來(lái)

　　1、 選擇正確的讀音。

　　2、 加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

　　3、 用“ ----”劃出文中的比喻句。課文把葉欣比作了                。從文中找出表現(xiàn)葉欣搶救病人動(dòng)作嫻熟的詞語(yǔ)                     。                                             文中“拖著”說(shuō)明了                  ，“把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手里奪回來(lái)”的意思是              。

　　4、 請(qǐng)你用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容文中的葉欣。（最少兩個(gè)）

　　二、理解短文，完成練習(xí)。

　　學(xué)校大隊(duì)部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，號(hào)召少先隊(duì)員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻(xiàn)五元錢(qián)。

　　聽(tīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員講，目前我國(guó)有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學(xué)校接受教育，我的心里好（像　象）被揪得緊緊的，我（決定　決心）在這次活動(dòng)中獻(xiàn)　現(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。

　　中午，我回到家里，我把小豬（儲(chǔ)蓄罐）肚里的零用錢(qián)掏出來(lái)，我數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)才三元錢(qián)。我難道就捐三元錢(qián)嗎？這時(shí)我急得連眼淚都快流出來(lái)了。

　　媽媽走進(jìn)屋里看到我這樣，忙問(wèn)：“娟娟，怎么啦？”我把情況（向　像）媽媽訴說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“為‘希望工程’添磚瓦是一件很有（意思　意義）的事，媽媽支持你。”她邊說(shuō)邊在口袋里掏出了十元錢(qián)給我。我調(diào)皮地說(shuō)：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”媽媽笑了，我也笑了。

　　下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢(qián)，我怎能不激動(dòng)呢？

　　1、用“　　　“畫(huà)出文中括號(hào)里正確的字詞。

　　2、給短文加一個(gè)合適的題目。

　　3、第三自然段劃線的句子作者寫(xiě)得不滿意，請(qǐng)你幫她修改一下。

　　4、、第四自然段中劃線處作者會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)你合理想象，填寫(xiě)在橫線上。

　　5、讀了這篇短文，你有什么感受呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

　　拓展題

　　收集介紹全國(guó)人民抗擊”非典“情況的資料，搞一次展示活動(dòng)，或者寫(xiě)一篇資料讀后感。