班級 姓名 成績
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
一、 看拼音，寫詞語。（6分）
wān yān yú chǔn xī shēng
( ) ( ) ( )
gān zàng dǎn dà wàng wéi
( ) ( )
二、找出錯別字畫上“ “，改正后寫進括號里。（2分）
雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到嶂得物就反射回來，顯示在瑩光屏上。 （ ）（ ）（ ）
三、多音字組詞。（2分）
juàn （ ） sāi（ ）
卷 塞
juǎn （ ） sài（ ）
四、組詞。（3分）
抗（ ） 臟（ ） 饒（ ）
坑（ ） 服（ ） 繞（ ）
五、在括號里填上合適的詞語。（3分）
�。� ）的校園 （ ）地作業(yè) （ ）的家庭
六、按要求仿寫句子。（4分）
1、牛群吃草非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考什么。
2、極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。
七、不改變意思，將句子換個說法。（4分）
1、這不是偉大的奇觀么？
2、那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓罚?/p>
3、英勇的黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。
八、修改病句。（4分）
1、火藥時我國的四大發(fā)明。
2、看了這部電影，留下了深刻的印象。
3、我們?nèi)熒蜕傧汝爢T都去參觀博物館。
4、語文對我感興趣。
九、按要求改寫句子。（3分）
1、農(nóng)夫在地里同時種了兩棵一樣大小的果樹苗。（縮句）
2、太陽升起來了。（擴句）
十、把下列句子補充完整，再寫兩句類似的句子。（4分）
幾行紅葉樹， 。
，行必果。
，晚霞行千里。
關(guān)羽失荊州
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
�。ㄒ唬╅喿x《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問題。
眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。
火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”
普羅米修斯搖搖頭，堅定地說：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”
火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。
許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
1、在（ ）內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。 (1分)
2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序（ ），音節(jié)（ ）用部首查字法應(yīng)查部首（ ）再查（ ）畫，（ ）結(jié)構(gòu)，組詞為（ ）。（3分）
3、把畫“～～～”的句子換個說法。（2分）
4、請寫出下列詞語的近義詞。（4分）
敬佩（ ）懲罰（ ）饒恕（ ）堅定（ ）
5、文中畫“ “的句子，你體會到什么？請談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
6、宙斯得知消息后，有什么反映？請用” “畫出來，從這里，你能體會宙斯的心理活動和心情嗎？（3分）
7、你敬佩普羅米修斯嗎？請用幾句話談?wù)勀愕目捶�。�?分）
�。ǘ╅喿x短文，相信你能答好下面的問題。
魯迅愛書的故事
魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進”三味書屋“前，他就在自己的啟蒙老師--一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物......可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐（mèi）以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來了。”
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。
魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書能經(jīng)久不望。這與他抄書的愛好（hào hǎo）蜜切相連。
魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護。他買書回來，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)（diào tiáo）換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重(chóng zhòng)新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時候養(yǎng)成愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。
1、劃去括號中不正確的讀音。（2分）
2、把第5自然段中的錯別字圈出來，并訂正在下面。（2分）
3、結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。“得益匪淺”的“匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的，不對的 C、跟“不”搭用，表示必須。（3分）
得益匪淺：
4、用“ “畫出第5、6自然段的中心句。（2分）
5、讀了短文，你有什么啟發(fā)？（3分）
第三部分：習(xí)作（35分）
1、小練筆（5分）
請用50-100字介紹自己的校園特點。
2、作文（30分）
你一定到過鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫下來吧。注意運用學(xué)過的描寫方法，把文章寫清楚，寫具體，你一定行！
