一.讀拼音寫漢字。（8分）

　　pán  wèn  mái  fú   zhuàng liè    ché jìn    jīngtōng

　　(        )   (       )     (        )      (      )      (      )

　　shèng tán    zuìè      hū yù

　　(        )     (     )     (     )

　　二.辨字組詞。（4分）

　　削（　　）　踢（　　）　征（　　）　鍵（　　）

　　哨（　　）　惕（　　）　證（　　）　健（　　）

　　三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（9分）

　　知   知     百   百           魏    趙      出   沒  兵貴

　　東   西      精   神  　風(fēng)   鶴     　 四面

　　四.按要求寫詞語。（6分）

　　寫近義詞：沉寂（　　）　贊揚(yáng)（　　）　凝固（　　）

　　寫反義詞：模糊（　　）　空曠（　　）　勇敢（　　）

　　五.選詞填空.（6分）

　　陸續(xù)  連續(xù)  繼續(xù)

　　1.他（　　）三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

　　2.下課了，同學(xué)們（　　）走出教室，到操場(chǎng)參加體育活動(dòng)。

　　3.這次考試他取得了好成績(jī)。他說還要（　　）努力，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

　　維護(hù)  維持  保持

　　1.要（　　）不敗的記錄，他必須加倍努力。

　　2.老爺爺，老奶奶發(fā)揮余熱，義務(wù)（　　）公共秩序。

　　3.爸爸為了（　　）和平而壯烈犧牲。

　　六.給下面三句加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）

　　1.喂 你來 軍官叫那個(gè)孩子

　　2.你這個(gè)家伙  軍官打斷孩子的話  我是問你這里有沒有人

　　3.他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫  一  二  三  四

　　七.讀句子，談體會(huì)。

　　1.雨來像鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

　　把雨來比作          ，突出了雨來              ，表達(dá)了對(duì)雨來的                          。

　　2.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

　　把雙手比作         ，既突出了敵人的                ，又表達(dá)了對(duì)敵人的                      。

　　八.根據(jù)課文內(nèi)容填空（６分）

　　１、《夜鶯的歌聲》講述                 時(shí)期，小夜鶯協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)兵的故事，贊揚(yáng)了小夜鶯的          和

　　2、《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》是一篇               體文章，表達(dá)了一個(gè)孩子對(duì)                和對(duì)

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。（19）

　　路　標(biāo)

　　在朝鮮，一個(gè)暴風(fēng)雨的夜里，一支中國(guó)人民支愿軍部隊(duì)接到上級(jí)的命令，到另一個(gè)地方去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)。這時(shí)候，到處一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索著前進(jìn)。

　　在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。走近一看，不是什么白色的矮墻，而是一隊(duì)穿著白衣服的朝鮮小朋友。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？那里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去特地站在哪兒作路標(biāo)。

　　傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。看到著動(dòng)人的情景，志愿軍戰(zhàn)士激動(dòng)地說：“小朋友，謝謝  你們，快回家換上干衣服吧！別淋壞了身體！”一個(gè)朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔，我們不回去，還有隊(duì)伍要經(jīng)過呢！”另一個(gè)朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔上前線打美國(guó)鬼子，我們也要出力！”

　　隊(duì)伍走遠(yuǎn)了，小朋友們還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。

　　1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（7分）

　　（1）這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是              ，地點(diǎn)是              ，人物是和

　　（2）志愿軍執(zhí)行任務(wù)，遇到了             的困難。朝鮮小朋友站在那兒做路標(biāo)，是為了

　　2、讀句子，體會(huì)句子表達(dá)了朝鮮小朋友們什么樣的思想情感。（2分）

　　（1）傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。

　　（2）隊(duì)伍走遠(yuǎn)了，小朋友們還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。

　　3、用句中加橫線的詞造句。（6分）

　　（1）走近一看，不是什么白色的矮墻，而是一隊(duì)穿著白衣服的朝鮮小朋友。

　　（2）夜是那么黑，雨是那么大。

　　4、概括這篇文章的內(nèi)容。（4分）

　　十、作文。（30分）

　　題目：讀《路標(biāo)》有感。

　　要求：1、即可寫讀全文后的感想，也可就文中的某一天話談感想。

　　2、要有感而發(fā)，可以結(jié)合本單元課文來寫感想。