一、教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上正確解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

　　2、通過(guò)劃線段圖、類比和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的條理性。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)是理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路，結(jié)構(gòu)特征和解題方法。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）：復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系

　　判斷單位“1”，說(shuō)出數(shù)量關(guān)系

　　⑴男生占全班人數(shù)的4/5

　　⑵今天比去年增產(chǎn)二成五

　　⑶節(jié)約了15%

　　⑷期中考試的優(yōu)秀率為52%

　　⑸打八折出售

　　通過(guò)同學(xué)們對(duì)關(guān)鍵句的分析、敘述，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題方法，是完全一樣的，都是要緊緊抓住數(shù)量之間的關(guān)系，準(zhǔn)確判斷單位“1”的量，確定解題方法。

　　（二）：二基本題復(fù)習(xí)

　　分析解答下面各題，比較它們之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

　　⑴建造一棟樓房，計(jì)劃投資100萬(wàn)元，實(shí)際用了90萬(wàn)元，節(jié)約了百分之幾？

　　⑵建造一棟樓房，用了90萬(wàn)元，比計(jì)劃節(jié)約了10%，計(jì)劃投資多少萬(wàn)元？

　　⑶建造一棟樓房，計(jì)劃投資100萬(wàn)元，實(shí)際節(jié)約了10%，節(jié)約了多少萬(wàn)元？

　　⑷建造一棟樓房，計(jì)劃投資100萬(wàn)元，實(shí)際超用了10%，實(shí)際投資了多少萬(wàn)元？

　　分組討論這一組題目的解法，在弄清解題思路和正確列式的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較：它們之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

　　這組題他們的單位“1”是相同的，數(shù)量關(guān)系式也是相同的，而數(shù)量之間的關(guān)系有所不同，解答方法也不盡相同，有乘法也有用方程解。

　　（三）：變式練習(xí)：

　　根據(jù)題意列出算式和方程：

　　水果店運(yùn)來(lái)蘋果120千克，               ，運(yùn)來(lái)梨多少千克？

　　1、運(yùn)來(lái)梨比蘋果多25%

　　2、運(yùn)來(lái)的比蘋果少25%

　　3、運(yùn)來(lái)的蘋果是梨的25%

　　4、運(yùn)來(lái)梨是蘋果的25%

　　5、運(yùn)來(lái)蘋果比梨少25%

　　6、運(yùn)來(lái)的蘋果比梨多25%

　　7、運(yùn)來(lái)梨比蘋果的25%少2/5千克

　　在學(xué)生分析解答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：這些題目是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中比較典型的，也是最基本的，解答時(shí)必須要準(zhǔn)確判斷單位“1”，弄清要求數(shù)量與單位“1”之間的關(guān)系和數(shù)量對(duì)應(yīng)的百分率，確定解題方法。