教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第35頁(yè)的第4—5題，練習(xí)九的第4—6題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步掌捏用比例解答應(yīng)用題的方法，提高解答應(yīng)用題的能力。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)用比例解答應(yīng)用題

　　教師：我們學(xué)習(xí)了比例的知識(shí)，有些應(yīng)用題就可以用比例的知識(shí)來(lái)解答。現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下。

　　1，用小黑板出示第35頁(yè)第4題：

　　我國(guó)發(fā)射的科學(xué)實(shí)驗(yàn)人造地球衛(wèi)星，在空中繞地球運(yùn)行6周需行10．6小時(shí)，運(yùn)行14周要用多少小時(shí)?

　　教師解釋?zhuān)哼\(yùn)行一周就是繞地球一圈，人造衛(wèi)星的速度是一定的。

　　提問(wèn)：

　　“這道題有幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的量?它們成什么關(guān)系?為什么?”(有兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，因圖為               ＝速度，而速度是一定的，所以轉(zhuǎn)的周數(shù)同時(shí)間成正比例關(guān)系。)

　　指名說(shuō)說(shuō)這道題用比例的知識(shí)怎樣解答。當(dāng)學(xué)生說(shuō)出后，教師板書(shū)出解答過(guò)程：

　　解：設(shè)運(yùn)行14周要用X小時(shí)。

　　6：10．6＝14：X

　　6x＝10．6×14

　　X=

　　x ≈24、7

　　答：運(yùn)行14周要用24．7小時(shí)。

　　2．用小黑板出示第35頁(yè)第5題：

　　一個(gè)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)組乎整土地，原來(lái)打算每天平整0．4公頃，15天可以完成任務(wù)。結(jié)果12天完成了任務(wù)，平均每天平整多少公頃?

　　指名學(xué)生讀題，并說(shuō)出這道題的兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出每天平整的公頃數(shù)與時(shí)間成反比例后，讓學(xué)生完成這道題。教師板書(shū)出解答過(guò)程。

　　3．總結(jié)。

　　教師：像上面這樣的題在解答時(shí)，先要判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，然后列出含有未知數(shù)x的等式，再進(jìn)行解答。

　　二、課堂練習(xí)

　　完成練習(xí)九的第4—6題。

　　1。第4題，先說(shuō)明一下，農(nóng)藥是藥液和水合起來(lái)的重量，再提示：第(1)小題。要求配制這種農(nóng)藥750．5千克，需要藥液與水多少千克，要先算出農(nóng)藥和藥液的比、農(nóng)藥和水的比。

　　2．第5題，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)根據(jù)什么來(lái)判斷方磚的面積與方磚的塊數(shù)成什么比例。

　　3．第6題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)，說(shuō)說(shuō)解答思路。