我9歲那年在隊旗下宣誓入隊，從此將紅旗的一角珍藏在心中，與星星火炬事業(yè)結(jié)下了47年的不了情。兒時少先隊組織的培養(yǎng)，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。干輔導(dǎo)員工作，我從校內(nèi)“下崗”，又在校外“上崗”。不管處在哪個崗位上，我都不舍對星星火炬的追求，童心依舊、熱情不減，默默地耕耘著少先隊這片沃土。

　　今年56歲的我，在行內(nèi)被稱為“鄧大姐”，“孩兒們”稱為“點(diǎn)子奶奶”。　我從小就熱愛少先隊組織，向往成為一名輔導(dǎo)員。我在下鄉(xiāng)當(dāng)“知青”的時候，簡單的行李中就有一條珍藏多年的紅領(lǐng)巾。

　　我利用住在村校的條件，干上了“秘密輔導(dǎo)員”。那時候，少先隊組織已被紅小兵代替，小學(xué)生的主要活動就是唱造反歌，喊批判口號。我用歌聲、故事、游戲把孩子們吸引在身邊，讓他們偷偷地戴上紅領(lǐng)巾對著鏡子美滋滋地照著，使他們對紅旗的一角無限向往。從此，我和孩子們就有了蠶房里的故事會，荷塘邊的大自然音樂會，桑林中和曬壩里的游戲……“秘密輔導(dǎo)員”延續(xù)著我對星星火炬的深情。

　　1975年師范畢業(yè)以后，我的理想實現(xiàn)了。從中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員到區(qū)少干、縣少先隊總輔導(dǎo)員，一干就是19年。我干輔導(dǎo)員工作受命于“文革”后期。當(dāng)時百廢待興，少先隊工作一度中斷后才剛剛恢復(fù)，一切得重新再來。于是我從少先隊組織建設(shè)抓起，恢復(fù)隊組織，重聘輔導(dǎo)員，把全體少年兒童組織起來接受教育。我知道，少先隊的生命力在于活動，而活動的成功與否在于輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。因此，我?guī)ьI(lǐng)輔導(dǎo)員參加全國輔導(dǎo)員進(jìn)修學(xué)校（刊授）學(xué)習(xí)，自己也深鉆業(yè)務(wù)舉辦各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。我蹲點(diǎn)實踐，取得經(jīng)驗再行推廣。我針對少年兒童的年齡特點(diǎn)和心理特征，設(shè)計并組織開展了形式多樣、寓教于樂的少先隊活動，如《男子漢宣言與P·F行動》、《一日小總理》、《零點(diǎn)起飛》、《寶葫蘆的秘密》、《校長顧問隊》、《山鄉(xiāng)普法隊》、《娃娃禁賭團(tuán)》等。為了培養(yǎng)隊干部的工作能力，我還與縣廣播電臺取得聯(lián)系，辦起了“紅領(lǐng)巾隊長廣播學(xué)校”。　我親自編寫教材，組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員講課，培訓(xùn)隊干部兩千余人。我還把自己多年積累的工作經(jīng)驗歸納為“小、新、活、廣”四個字，并向同行們推廣了一套套隊員們喜愛的活動方案，如小種植活動《m2之最》；小采集活動《我們中隊的〈本草綱目〉》；小飼養(yǎng)活動《“借雞生蛋”養(yǎng)小兔》；幫助貧困隊員的《紅領(lǐng)巾C·Z·Y自救活動》；幫助殘疾人的《輪椅上的春游》、《紅領(lǐng)巾，盲人的眼睛》、《孫孫“轉(zhuǎn)正”記》；解決學(xué)校用水的《H2O行動》；社會調(diào)查活動《圍著家鄉(xiāng)走一轉(zhuǎn)》、《春訪養(yǎng)雞戶》等。如今，這些活動已集結(jié)為一本書《在隊旗下成長》，仍為輔導(dǎo)員們提供著工作指導(dǎo)。我十分注重對少先隊工作理論研究，《淺談突破農(nóng)村少先隊工作的薄弱環(huán)節(jié)》、《小議“敬老”教育》、《談勞動實踐活動的輔導(dǎo)》、《談怎樣抓好農(nóng)村“學(xué)賴寧”活動的普及與深入》、《在少先隊活動中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》等10多篇論文在全國、省、市刊物上發(fā)表并獲獎。1987年，我被評為“全國新長征突擊手”和“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見并合影留念。2004榮獲四川省和全國“星星火炬”獎?wù)隆?/p>

　　1994年，因工作需要，我轉(zhuǎn)行干教育督導(dǎo)工作。因此從校內(nèi)輔導(dǎo)員崗位上“下崗”了。為了延續(xù)與星星火炬的那份情緣，我又主動聯(lián)系了縣內(nèi)省外十多所學(xué)校，當(dāng)上了校外輔導(dǎo)員，自得其樂地又上了崗。我依舊熱心指導(dǎo)基層輔導(dǎo)員的工作，來信、來訪必答復(fù)。因此，輔導(dǎo)員們工作上有什么問題，依舊同我商討，“孩兒們”心中有什么想法，愿意找我這個“點(diǎn)子奶奶”吐露心聲。作為校外輔導(dǎo)員，我一如既往地指導(dǎo)新輔導(dǎo)員和隊干部制訂計劃、設(shè)計活動、尋找資料、訓(xùn)練儀式、修改稿件等等。為此，我犧牲了無數(shù)個休息日。平時，利用督學(xué)到學(xué)校督察的機(jī)會，我主動考察少先隊工作，和校內(nèi)輔導(dǎo)員一起研究少先隊工作的熱點(diǎn)，尋找教育契機(jī)，尋找活動的切入點(diǎn)。如在“雛鷹行動”的“五自”活動中，我就設(shè)計了《小皇帝下龍床》、《蔬菜娃娃娃哈哈》、《孝順顛倒顛》、《宰相肚》、《OK！紅領(lǐng)巾C·Y·Z》、《學(xué)習(xí)上的卡拉OK》、《插花樂》、《虎年雛鷹行動——代號DJLS》等活動，這些活動都在省、市獲獎。她還設(shè)計和指導(dǎo)了不少鎮(zhèn)、縣級主題觀摩活動，如《新世紀(jì)我們學(xué)會健康消費(fèi)》、《自律自護(hù)、健康成長、爭做主人》、《小手拉大手、凈化家園》、《實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，做好全面準(zhǔn)備》、《我做合格小公民》、《新童謠伴我快樂成長》等，均成功舉行，觀摩效果很好。為配合新課程改革，我在2000年又與重龍鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊聯(lián)系，建立了“紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)”，把《紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)體驗教育運(yùn)行模式研究》作為少先隊科研課題立項，并擔(dān)任主研人員。如今，重龍鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊“紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)”已從當(dāng)年的一所學(xué)校的幾十人發(fā)展到現(xiàn)在的8所學(xué)校的近千人。小記者們活躍在學(xué)校內(nèi)外。每年的“兩代會”期間，采訪人大代表和政協(xié)委員是傳統(tǒng)活動，教育系統(tǒng)的一些會議和重大活動都能看到小記者的身影。僅以今年暑假為例，小記者團(tuán)就采訪了教育行風(fēng)街頭宣傳活動，采訪了青年“十佳”教師頒獎大會，采訪了“教育世家”、采訪了新課改情況，采訪了縣教師節(jié)慶祝大會。在少兒報刊上，常見小記者們的文章和圖片新聞。2003年，《少年時代》雜志社在重龍鎮(zhèn)中心學(xué)校“紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)”建立了記者站，《中國少年報》也把重龍鎮(zhèn)中心學(xué)校“紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)”作為西南片區(qū)記者站。2005年下年，《紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)體驗教育運(yùn)行模式研究》課題已結(jié)題。

　　少先隊校外教育是少先隊活動的薄弱環(huán)節(jié)，作為校外輔導(dǎo)員，我十分關(guān)注，一直在尋找校外少先隊教育活動的切入點(diǎn)。受中央電視臺少兒頻道《快樂體驗》欄目的啟發(fā)，我把2005年定為“快樂體驗”年，推出了“雞年特別行動——代號KLTY”校外少先隊活動計劃，把新課程改革綜合實踐活動與少先隊課余活動結(jié)合起來，在全縣少先隊員中開展快樂體驗活動。我自任“點(diǎn)子奶奶”，開通熱線電話，為孩子們出點(diǎn)子，指導(dǎo)著“快樂體驗活動”；　我自費(fèi)二萬六千余元購買數(shù)碼攝像機(jī)，專門用于“快樂體驗”活動攝像；我動員丈夫、女兒犧牲休息時間東奔西跑、熬更守夜地策劃、拍攝、制作“快樂體驗”節(jié)目送中央電視臺。中央電視臺少兒頻道《快樂體驗》欄目于2005年3月8日在資中縣建立了“CCTV少兒頻道《快樂體驗》欄目資中記者站”，并配備了攝像設(shè)備。到2009年6月底止，資中記者站為央視少兒頻道《快樂體驗》欄目提供了63個“快樂體驗”節(jié)目，已播放56個，已編待播的節(jié)目6個；有66名中小學(xué)生被央視少兒頻道《快樂體驗》欄目聘為小記者；“CCTV少兒頻道《快樂體驗》欄目資中記者站”也不斷壯大成長，現(xiàn)已發(fā)展了13個記者組。

　　1994至2006年，我參與了五次團(tuán)縣委組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，就《談“五自”活動開展》（1994年）、《雛鷹行動的普及與深化》（1995年）、《怎樣當(dāng)好少先隊輔導(dǎo)員》（2000年）、《少先隊組織教育與活動開展》（2003年）、《快樂體驗活動的組織與開展》（2005年）等內(nèi)容對全縣少先隊大隊輔導(dǎo)員進(jìn)行輔導(dǎo)發(fā)言。2004年3月，還對重龍鎮(zhèn)的二百多名中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行了《中隊輔導(dǎo)員如何組織少先隊活動》的培訓(xùn)。2006年4月，在“內(nèi)江市快樂體驗推進(jìn)會”上，我對來自全市的200多名輔導(dǎo)員就開展快樂體驗活動問題進(jìn)行了輔導(dǎo)。為了豐富少先隊員的課余生活，增強(qiáng)少先隊組織的生命力，2008年－2009年我又開始對全縣各校的輔導(dǎo)員和少先隊小干部進(jìn)行“少先隊游戲的創(chuàng)編與組織”培訓(xùn)。到目前為止，我已到了三十八所學(xué)校對近五萬名少先隊員和輔導(dǎo)員進(jìn)行了少先隊游戲培訓(xùn)，還利用網(wǎng)絡(luò)上不斷地指導(dǎo)各校的少先隊游戲活動開展。

　　作為校外輔導(dǎo)員，我不僅為各級隊組織出謀劃策，還主動與社區(qū)聯(lián)系，爭取少先隊的校外教育活動落實。2007年暑假，我就同重龍鎮(zhèn)大東社區(qū)聯(lián)系，組織建立了少兒健身隊、少兒腰鼓隊、少兒秧歌隊，豐富了少年兒童的暑假生活。

　　作為校外輔導(dǎo)員，我還結(jié)合本職工作對少年兒童教育進(jìn)行調(diào)查，寫出了《少年兒童教育中的誤區(qū)》、《談“雛鷹行動”中的點(diǎn)、線、面》、《減負(fù)，一個延續(xù)了四十年的研究課題》、《“減負(fù)”還需做“加法”》等論文，這些論文目前已分別收入《現(xiàn)代教育文集》、《中國科教論文選》、《知識經(jīng)濟(jì)文選》等書中。

　　我做校外輔導(dǎo)員，不光是在縣內(nèi)，還走出了省外。我與山東省滕州市大塢鎮(zhèn)小學(xué)輔導(dǎo)員趙曰貴8年“手拉手”輔導(dǎo)少先隊工作的事跡在1995年《少先隊活動》第六期上登載，《鄧大姐把我拉到“北京城”》這篇文章傳遍全國，為我引來了更多的輔導(dǎo)員朋友。2006年起，我利用網(wǎng)絡(luò)廣交與紅領(lǐng)巾事業(yè)志同道合的朋友，在“輔導(dǎo)員論壇”和“中國少先隊輔導(dǎo)員”、“四川輔導(dǎo)員之家”等QQ群里分享和交流對星星火炬事業(yè)的酸甜苦辣……

　　47年過去，彈指一揮間。昔日的少先隊員而今已是兩鬢斑白。從廣闊天地里的“秘密輔導(dǎo)員”，到上級任命的校內(nèi)中隊、大隊、區(qū)、縣總輔導(dǎo)員，再到校外輔導(dǎo)員，我有著38年的“輔齡”。我現(xiàn)在雖然退休了，但我的星星火炬情結(jié)卻越來越濃。在中國少年先鋒隊建隊六十周年紀(jì)念日到來之際，我重申自己的諾言：讓白發(fā)與紅領(lǐng)巾同飄揚(yáng)。