教學(xué)目標(biāo)

　　1．掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確計(jì)算．理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律同樣適用于小數(shù)乘法．

　　2．提高學(xué)生類推遷移能力．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握小數(shù)乘法的運(yùn)算順序和運(yùn)算定律的應(yīng)用．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握小數(shù)乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用．

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)

　　（一）口算

　　20×30      1.2×0.2      0.5×4         300－100÷5

　　90×10×3   25×4－70    43×20×5     11×0.6

　　23×101     25×19×4    40×8＋50     19×26＋19×74

　　（二）先說(shuō)一說(shuō)每道題的運(yùn)算順序，再計(jì)算．

　　12×5×60   30×7＋85     250×4－320

　　二、新課

　　（一）運(yùn)算順序

　　把上面復(fù)習(xí)題2稍作變動(dòng)（加上小數(shù)點(diǎn)），讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)改動(dòng)后的運(yùn)算順序是什么？

　　變成：1.2×0.5×60   30×0.7＋8.5   2.5×4－3.2

　　教師板書(shū)：小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)一樣．

　　（二）教學(xué)例6

　　光明小學(xué)的同學(xué)們?cè)谛�園里種了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克蓖麻籽可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？

　　1．應(yīng)該怎樣列式？

　　0.45×0.18×300

　　2．怎樣計(jì)算？

　　教師板書(shū)：0.45×0.18×300

　　＝0.081×300

　　＝24.3（千克）

　　答：一共可榨油24.3千克．

　　3．還能怎樣列式？

　　4．練習(xí)

　　72×0.81＋10.4    7.06×2.4－5.7

　　（三）運(yùn)算定律

　　1．引導(dǎo)性談話：整數(shù)運(yùn)算與小數(shù)運(yùn)算有著密切的聯(lián)系，比如小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序與整數(shù)和連乘、乘加、乘減完全相同，整數(shù)乘法中有交換律、結(jié)合律和分配律，這些運(yùn)算定律在小數(shù)乘法中能適用嗎？

　　2．舉例說(shuō)明：   0.7×1.2○1.2×0.7

　　（0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）

　　（2.4＋3.6）×0.5○2.4×0.5＋3.6×0.5

　　3．小結(jié)：整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用．

　　（四）教學(xué)例7

　　計(jì)算：（1）0.25×4.78×4   （2）0.65×201

　　1．第一道題你打算怎么計(jì)算？應(yīng)用了什么定律？

　　2．第二道題你打算怎么計(jì)算？應(yīng)用了什么定律？

　　教師板書(shū)：0.25×4.78×4          0.65×201

　　＝0.25×4×4.78        ＝0.65×（200＋1）

　　＝1×4.78              ＝0.65×200＋0.65×1

　　＝4.78                 ＝130＋0.65

　　＝130.65

　　3．填空

　　4.2×1.69＝□×□   2.5×0.77×0.4＝（□×□）×□

　　6.1×3.6+3.9×3.6＝（□×□）×□

　　三、質(zhì)疑

　　（一）今天的學(xué)習(xí)，你都知道了什么？

　　（二）學(xué)完這節(jié)課，你有什么體會(huì)或感受想向大家說(shuō)嗎？

　　（三）對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)還有什么不懂的問(wèn)題？提出來(lái)供大家研究．

　　四、鞏固練習(xí)

　　（一）下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)．

　　50.4×1.95－1.9            3.76×0.25＋25.8

　　＝50.4×0.05               ＝0.9776＋25.8

　　＝25.2                    ＝26.7776

　　（二）計(jì)算下面各題

　　19.4×6.1×2.3            5.67×0.21－0.62

　　3.25×4.76－7.8           7.2×0.18×28.5

　　18.1×0.92＋3.93          0.043×0.24＋0.875

　　（三）玉山農(nóng)場(chǎng)新建一座溫室，室內(nèi)耕地面積是285平方米，全部栽西紅柿，平均每平方米產(chǎn)6千克．每千克按0.65元計(jì)算，一共可以收入多少元？

　　五、課后作業(yè)

　　（一）計(jì)算下面各題，能用簡(jiǎn)便方法算的用簡(jiǎn)便方法算．

　　2.02×8.5    1.25＋4.6＋0.75      2.33×0.5×0.4×5

　　48×0.25     3.4×7×1.5         1.6×7.5×1.25

　　（二）松柏林能分泌殺菌素，可以凈化空氣，如果1公頃松柏林每天分泌殺菌素54千克，24.5公頃松柏林31天分泌殺菌素多少千克？

　　（三）一種花布的售價(jià)1米16.2元，請(qǐng)用計(jì)算器算出3.6米，12米，8.5米的花布的總價(jià)是多少？
　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　連乘、乘加、乘減和把整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)

　　本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是結(jié)合教材實(shí)際和學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，利用知識(shí)的正遷移。首先明確本節(jié)課的數(shù)學(xué)思想，用“轉(zhuǎn)化”的思想指導(dǎo)學(xué)習(xí)。然后提出問(wèn)題：“整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)乘法使用嗎？”引導(dǎo)學(xué)生充分討論，大膽嘗試，得出結(jié)論。