班級(jí)____________姓名_____________總分_______________
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。
zhěng fèijīn yànbài fǎngpàn duàn
( )( )( )( )
zhí yèquē diǎndòng jiāngjī xiè
( )( )( )( )
qíng kuànghuān ténglā jīyí nán bìng zhèng
( )( )( )( )
二、 比一比，再組詞。
晌（ ）誨（ ）叮（ ）列（ ）搬（ ）
響（ ）悔（ ）釘（ ）例（ ）般（ ）
撒（ ）幅（ ）稈（ ）滲（ ）撿（ ）
散（ ）福（ ）桿（ ）慘（ ）檢（ ）
三、 多音字組詞。
覺(jué)
jué
( )
看
kān
( )
jiào
( )
kàn
( )
干
ɡān
( )
背
bēi
( )
ɡàn
( )
bèi
( )
四、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
照例--（ ）慈祥--（ ）增加--（ ）嚴(yán)肅--（ ）
經(jīng)常--（ ）喜歡--（ ）仿佛--（ ）和顏悅色--（ ）
五、 按要求填空。
查帶點(diǎn)的字
音序
部首
除部首外
查幾畫
字典里的解釋
正確的解釋
精致
�。�1）給予；（2）精密、精細(xì)
捆住
�。�1）用繩子把東西扎起來(lái)；（2）量詞
喂養(yǎng)
（1）把食物送到人嘴里；（2）給動(dòng)物東西吃
六、 把下列詞語(yǔ)用線連起來(lái)
閃閃的 臉改正 公物
慈祥的 笑聲愛(ài)護(hù) 錯(cuò)誤
歡樂(lè)的 燭光珍惜 時(shí)間
七、 選詞填空。
懇求 要求 請(qǐng)求
1． 我們要以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)（ ）自己。
2． 打掃衛(wèi)生時(shí)，一組同學(xué)（ ）老師把臟活交給他們。
3． 董存瑞怒視敵人的暗堡，（ ）連長(zhǎng)：“我去炸掉它！”
親切 親熱 親密
1． 他們（ ）合作，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，終于奪取了女子雙打冠軍。
2． 大伙兒就像久別重逢的親人一樣，（ ）極了。
3． 老師的（ ）教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
安靜 寂靜
1． 夜幕降臨了，古老的山林一片（ ）。
2． 會(huì)議室里，參加會(huì)議的人很多，但大家都十分（ ）。
減輕 減少
1． 王大爺病了，他的飯量明顯地（ ）了。
2． （ ）農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入，這是我們的一貫政策。
精致 精細(xì)
1． 這個(gè)工藝品制作得很（ ）。
2． 他考慮問(wèn)題特別（ ）。
八、 在比喻句后邊的括號(hào)里打“√”并仿寫兩個(gè)比喻句。
1．小華長(zhǎng)得像他爸爸。（ ）
2．楊桃有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。（ ）
3．我看到的楊桃不像平時(shí)的那樣。（ ）
4．陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。（ ）
5．我看見(jiàn)母親的兩鬢又添了一些銀絲。（ ）
6．江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。（ ）
寫比喻句：
1． 像......__________________________________________________________
2． 像......似的......_____________________________________________________
______________________________________________________________________
九、 照樣子把句子寫具體。
例：匾里撒了一層嫩桑葉。
匾里（已經(jīng)）撒了一層（剪成細(xì)絲的）嫩桑葉。
1． 老師給同學(xué)們講故事。
老師（ ）給（ ）同學(xué)們講故事。
2． 小鳥(niǎo)飛上了天空。
小鳥(niǎo)（ ）飛上了（ ）天空。
3． 馬兒奔馳在草原上。
馬兒（ ）奔馳在（ ）草原上。
十、 給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1．母親一面摘繭子 一面輕輕地對(duì)我和姐姐說(shuō) 孩子 上學(xué)得用功啊 這學(xué)費(fèi)可來(lái)得不易呀
2．老師的神情變得嚴(yán)肅了 半晌 他又問(wèn)道 畫楊桃畫成了五角星 好笑嗎
十一、 按課文內(nèi)容填空。
1． 每天深夜，母親（ ）起來(lái)添桑葉。我一覺(jué)醒來(lái)，（ ）看見(jiàn)母親拿著燭臺(tái)喂蠶。閃閃的燭光照著她那（ ）的臉。
2． 我用簸箕接蠶沙的時(shí)候，（ ）看見(jiàn)母親的額角上（ ）。
3． 我們應(yīng)該相信（ ），看到的是什么樣就（ ）。
十二、 閱讀
第二天清早，路過(guò)這片樹(shù)林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈�。≈┲腚m小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？
1． 寫出下面漢字的音序。
呆（ ）拼（ ）驚（ ）請(qǐng)（ ）
2． 弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是_______、_______、________。
3． 我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)____________、____________、____________、___________的精神。
4． 設(shè)想一下蜘蛛織好這網(wǎng)之前遇到了什么樣的困難？請(qǐng)寫下來(lái)。
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十三、 作文
請(qǐng)你寫一寫自己和動(dòng)物之間發(fā)生的有趣事情。注意把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。
