學(xué)校 班級(jí)__________姓名__________成績
（滿分：100分；答卷時(shí)間：90分鐘）
我是漂亮的小蝴蝶，聽說你們經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，又獲取了許多知識(shí)。今天就來展示展示吧，相信你們行！，
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語來！（5分）
dīnɡ zhǔ chèn shān yě liàn fèn nù bēi cǎn
二、我會(huì)按要求答題，還會(huì)談?wù)勎业陌l(fā)現(xiàn)呢！
1、我會(huì)用“ “劃出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）
教（jiào jiāo）室 呼啦圈 （quān juàn） 裝載（zài zǎi）
教 (jiào jiāo) 書 牛圈 (quān juàn) 轉(zhuǎn)載（zài zǎi）
我發(fā)現(xiàn)每組帶點(diǎn)字的字形相同，可是 。
2、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯(cuò)喲。（6分）
憂（ ） 繼（ ） 旅（ ） 持（ ） 普（ ）
猶（ ） 斷（ ） 旋（ ） 特（ ） 譜（ ）
我發(fā)現(xiàn)每組的兩個(gè)字 。
3、我會(huì)照樣子填詞。（5分）
清對(duì)濁 動(dòng)對(duì)（ ） 吞對(duì)（ ） （ ）對(duì)（ ）
功對(duì)罪 守對(duì)（ ） 得對(duì)（ ） （ ）對(duì)（ ）
我發(fā)現(xiàn)”對(duì)“字前后的兩個(gè)詞
三、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧！
1、四字詞語，我會(huì)填！（2分）
南轅（ ）轍 名不（ ）傳 （ ）心吊膽 栩栩如（ ）
2、合適的詞語，我也會(huì)填！（2分）
清新的（ ） 聚精會(huì)神地（ ） 高興得（ ） 紅彤彤的（ ）
3、照樣子連一連，我更行！（6分）
八仙過海 愿者上鉤
姜太公釣魚 冰在薄處裂
繩在細(xì)處斷 各顯神通
日落胭脂紅 日月如梭
光陰似箭 無雨必有風(fēng)
我平時(shí)還積累了不少這樣的語句，我還可以寫兩句呢：
4、我很喜歡背誦古詩，我能給下列詩句正確的打”√“錯(cuò)誤的打”ד。（4分）
（1） 海內(nèi)存知己，天涯共此時(shí)。（ ）
（2） 七夕今霄看碧宵，長河漸落曉星沉。（ ）
（3） 萬壑樹參天，千山響杜鵑。（ ）
（4） 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)是剪刀。（ ）
5、我也喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。（2分）
青的草， ，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了 的春天。
四、先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！（4分 ）
雖然 既然 希望 愿望
（1）這個(gè)方法（ ）很好，但不夠安全。
（2）（ ）你錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。
（3）童年時(shí)候我有一個(gè)美好的（ ），那就是長大以后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
（4）我多么（ ）人類永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，沒有災(zāi)難啊！
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、 文本天地 讓我閱讀課文，再按文后要求填空或選擇。（15分）
1、我會(huì)按照課文內(nèi)容，在” “上填空。（2分）
2、我明白要在” “內(nèi)標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3、我想知道”趁“的讀音，我用部首查字法查 部，用音序查字法查字母 。我查到它的準(zhǔn)確讀音是（chèn chènɡ）（劃” “）。（1.5分）
4、我讀懂了課文的第二節(jié)，知道太陽幫助了 、 和
等。我還知道太陽在其他國家也做了許多好事，我要展開想象，續(xù)寫幾句詩。（1.5分＋4分）
太陽來到別的國家，
她 ，
她 ；
她 ，
她 ......
5、我也讀懂了課題《太陽是大家的》，我想說：
（2分）
6、課內(nèi)外我了解到許多關(guān)于太陽的知識(shí)，讓我向你介紹介紹。（2分）
二、我認(rèn)真閱讀《美麗的白洋淀》短文，然后回答問題。（15分）
夏天，整個(gè)白洋淀（diàn）蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁船三五成群。漁民們一會(huì)兒張網(wǎng)，一會(huì)兒收網(wǎng)，那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。等到魚兒滿艙的時(shí)候，漁船就一個(gè)跟著一個(gè)向村邊劃去。
1、文中有兩個(gè)詞語與”郁郁蔥蔥“的樣子相似，它是” “、” “，我能照樣子再寫兩個(gè)這樣的四字詞語：
(1+1+2分)
2、我會(huì)用” “劃出描寫白洋淀景色的那個(gè)打比方的句子。我也能寫一個(gè)打比
方的句子： 。（2+2分）
3、文中有一句話描寫了漁民們打魚時(shí)的情景，我會(huì)用” “劃出來。
這一句描寫得非常形象生動(dòng)，我是從這些詞語體會(huì)到的：
。朗讀的時(shí)候，我覺得應(yīng)該
讀出 的語氣。（2+3+2分）
第三部分：習(xí)作（30分）
把題目補(bǔ)充完整，不少于250字。
一、題目：假如我是
要求：展開你豐富神奇的想象翅膀，編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你擁有任何超常的本領(lǐng)。在寫之前，先把題目補(bǔ)充完整。寫的時(shí)候，注意字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容寫具體。
