姓名 班級 得分
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）
一、 讀拼音寫詞語。（4分）
ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì
二、 比一比，再組詞。（5分）
瑞（ ） 載（ ） 晌（ ） 冶（ ） 陡（ ）
端（ ） 截（ ） 響（ ） 治（ ） 徒（ ）
三、 寫出下列詞語的反義詞。（4分）
詳--（ ） 愛--（ ） 勤--（ ） 獎--（ ）
◆請另寫兩對反義詞：（ ）--（ ） （ ）--（ ）
四、 填空并按要求寫四字詞語。（8分）
1、不（ ）而（ ） （ ）日東（ ） 腳（ ）實（ ）
2、津津有味（AABC）
3、零零星星（AABB）
4、惟妙惟肖（ABAC）
5、七上八下（數(shù)字式）
6、異口同聲（反義詞式）
五、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(5分)
聞：（1）聽見；（2）聽見的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。
1、媽媽正在看新聞（ ）。
2、你聞一聞，這是什么味道？（ ）
3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）
4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。（ ）
5、這種事情我聞所未聞。（ ）
六、把下面的句子補充完整。（7分）
1、 ，禮輕情意重。 2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。
3、穿花蛺蝶深深見， 。4、夜里星光明，
5、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。
6、請寫一句你積累的名言或諺語（不與本卷相同）
七、巧妙積累古詩句。（3分）
本學(xué)期我們學(xué)過的《春日》《詠柳》《乞巧》《嫦娥》四首詩中，哪兩句詩把對柳樹的贊美，引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美：
八、成語故事積累。（2分）
《買櫝還珠》這個成語故事非常有趣，請再寫兩個成語故事：《 》 《 》
九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z來表達(dá)下面句子的意思。（2分）
八仙過海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細(xì)。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會上，同學(xué)們是
，個個節(jié)目都是那么精彩。
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
一、 閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。（16分）
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jǐn jìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（ɡān ɡǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。（2分）
2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）
3、用“--”畫出一句比喻句。（2分）
4、給下面的詞語選擇近義詞。（3分）
機靈--（ ） 銳利--（ ）
5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管......還是 ......”寫一句不同的話。（3分）
6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ “圈出來。（2分）
7、從”只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。“這句話知道了什么？（2分）
二、 閱讀下面的短文，回答問題。（14分）
大象想做一條褲子，用長鼻子卷著（zhe zháo）一塊布走來走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說 什么事請把你急成這樣 大象說 我想做條褲子 可是自己不會做 狗熊（滿意 得意）地說：“這很（簡單 簡略），我比您巧得多，我給您做吧！”
狗熊接過布，很快就裁（chái cái ）完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語地說：“這褲子肥得像水桶，還得（děi de）往下剪。”狗熊（拖 脫）下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說：“大象穿上一定合身。”狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家里走去。
1、 這篇短文主要講什么？（2分）
2、給短文加上一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。（2分）
3、劃掉（ ）中不正確的音節(jié)、字、詞。（3分）
4、給“ “上加上正確的標(biāo)點。（4分）
5、你喜歡狗熊嗎？為什么？（3分）
第三部分 習(xí)作（30分）
讀了上面的短文后，請你想象一下，狗熊碰見大象后會發(fā)生什么故事呢？然后把它寫成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語言生動，語句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)在300字左右。
