班別： 姓名： 成績：
第一部分 基礎(chǔ)積累與運用（40分）
一、看拼音，寫詞語。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。（8分）
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 襯( )
載( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )
三、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
濁--（ ） 偏--（ ） 善--（ ）
罰--（ ） 罪--（ ） 劣--（ ）
四、照樣子寫句子。（6分）
例： 蒲公英的花可以張開合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
1、 一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像 ，挺立在路邊。
2、 天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
天空像 ，湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
3、筆直的公路，只在一個地方彎曲成馬蹄形。
筆直的公路像 ，只在一個地方彎曲成馬蹄形。
五、我會填。（10分）
1、萬壑樹參天， 。（ ）
2、穿花蛺蝶深深見， 。（ ）
3、池上碧苔三四點， 。（ ）
4、 ，陰陰夏木囀黃鸝。（ ）
5、 ，竹溪樹路板橋斜。（ ）
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）閱讀下面內(nèi)容，回答問題。（15分）
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住
葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了
翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又
尖又長的嘴。
1、 填空。（2分）
一雙（ ）的眼睛 一張（ ）的嘴
2、用“ “畫出表示顏色的詞。（3分）
3、這段話共有（ ）句，從 、 、 、
四方面寫翠鳥。（5分）
2、 摘抄一個比喻句。（2分）
4、這段話主要講了 。 （3分）
（二）閱讀下面短文，回答問題。（15分）
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！
1、 給短文加個題目： （3分）
2、 能說明水清的詞語是： （2分）
3、 第2自然段先寫湖水 、 ，再寫湖的四周 ，接著寫樹下有 和 ，最后寫湖上有 。（6分）
4、 找出描寫顏色的詞語： 、 、 。（3分）
5、 短文的主要意思是（ ）。（1分）
A、 講了天鵝湖的美麗的景色。
B、 講了天鵝湖四周的景色。
C、 講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)”我“對她的喜愛、贊美之情。
第三部分：習(xí)作（30分）
以” 變了“為題，橫線上填一個地點，要求寫出這個地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫要具體，語言通順。
