（一）復習目標

　　1、學會運用聯系上下文的方法準確理解詞語。

　　2、學會改寫陳述句與反問句。

　　3、學會運用打比方的手法寫句子。

　　（二）復習題示例

　　1、我能照樣子改寫句子。

　　例1：我們沒有向對方屈服。

　　我們怎能向對方屈服呢？

　　（1）男子漢說話要算數。

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　　（2）馬跑得越快，離楚國就越遠了。

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　　例2：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

　　這恰好表明有數不盡的駱駝。

　　（1）這不正好表明了我們的誠意嗎？

　　________________________________________________________

　　（2）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？

　　________________________________________________________

　　2、這樣的句子我會寫。

　　例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。

　　（1）棗樹上掛滿了紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，好像___________________。

　　（2）含羞草的葉子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。

　　（3）一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。

　　（4）___________________________________________________。

　　3、我的選擇不會錯。

　　熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。

　　（1）春節快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（    ）

　　（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（    ）

　　精神：①表現出來的活力；②活躍、有生氣。

　　（1）他的精神旺盛，學習效率很高。（    ）

　　（2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（    ）