同學們，在這個學期里，你一定有很多收獲。快，把你的本領展示出來吧！

　　（滿分100分，含卷面分2分；答卷時間：90分鐘）

　　班別          姓名               成績

　　第一部分：  基礎知識積累與運用（40分）

　　一、看拼音，寫漢字。（6分）

　　féng             diào             pàn               jiāo

　　每　　　　　　　　　　　　魚              望                 外

　　zhǔn  bèn           shì yàng           wēi  xiǎn           hú    dié

　　二、 用“   “畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）

　　1、今天的天氣十分悶熱(mēn   mèn )熱，小紅總是覺得悶悶(mēn   mèn )不樂，突然，她發(fā)現一位大姑娘在樹下磨(mó  mò )粉，石磨((mó  mò )發(fā)出沙沙聲可真有意思啊！頓時她覺得輕松多了。

　　2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（luò  lào ）下了殘疾。在同學們的鼓勵下，她高興（xīng  xìng ）地微笑著面對生活。

　　三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）

　　例：準（準備）  難（困難）

　　膠（      ）      （      ）        捧（      ）       （       ）

　　部（      ）      （      ）        料（      ）       （       ）

　　四、積累詞語（6+2+2分）

　　1、 將下列的詞語補充完整。

　　（   ）顯神（   ）    （   ）奇（   ）怪      又（   ）又（   ）

　　如（   ）戲（   ）    白發(fā)（   ）（   ）      （   ）提（   ）論

　　2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重復試卷中雙現的四字詞語）：

　　3、像”圓溜溜“這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。

　　五、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）

　　孔子離開家鄉(xiāng)去洛陽（      ）老子為師，見到老子，他上前（       ），老子收下他后隨時（       ）老子，后來人們（       ）他和老子的學問。

　　六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）

　　1、                      ，清泉石上流。

　　2、                ，始于足下。  3、    師友，習       。

　　4、水南水北重重柳，                       。

　　5、大家的掌聲給了我，            ，使我鼓起勇氣        。

　　6、草地上盛開著            ，            ：紅的，白的，黃的，紫的，真像個                       。

　　七、 古詩積累（2+3分）

　　1、《夜書所見》是     代著名詩人       寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩句是                          。

　　2、天門中斷楚江開，                    。                     ，

　　孤帆一片日邊來。這首詩選自《                   》。

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一.認真閱讀《矛和盾的集合》一課，回答下面的問題。（15分）

　　發(fā)明家手持(chí)矛和盾，與朋友比賽。

　　對方的矛如雨點般(bān)向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發(fā)明家忽然產生了一個想法：“盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhuō)不到我啦！”

　　可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(wō)牛或烏龜。自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀！

　　對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”----槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履(lǚ)帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦(tǎn)克。

　　坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！

　　是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

　　1.寫出下面詞語的近義詞(3分)

　　安全(        )    勝利(        )    進攻(        )

　　2.文中有不少用得好的詞語，如：“左抵右擋”......我要把它們寫下來_____________    ______________   ________________ (1.5分)

　　我還能另外寫幾個呢：____________  ____________  _______________ (1.5分)

　　3.請用“_______”劃出文中的一個比喻句。（1.5分）我還能仿寫一句呢：

　　______________________________________________________________。（1.5分）

　　4. 請圍繞 “發(fā)明家   矛     盾   合二為一   坦克”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（3分）

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5.看了短文，我明白了一個道理：__________________________________________

　　________________________________________________________________（3分）

　　二、閱讀課外文章《昨夜誰在叫？》，回答問題。（10分）

　　一天，天剛亮，小黃鶯就去問啄木鳥：“昨天夜里您在叫嗎？叫得多嚇人！”

　　啄木鳥說：“我白天忙著給樹木捉蟲治病，累極了，晚上睡得可香呢！”

　　小黃鶯又去問小松鼠。小松鼠說：“我白天采松果，天一黑我就睡覺了。你想知道昨晚是誰在叫嗎？跟我來！”它們來到一個大樹洞口，小松鼠______________________。小黃鶯便朝里面問：“昨天夜里是您在叫嗎？”

　　“哈哈！”樹洞里有一只貓頭鷹，它說：“小黃鶯，你是吃小蟲子的，我可是專抓老鼠。我一發(fā)現老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，沒想到把你吵醒了，哈哈！”

　　1、 動物們在問一個什么問題？（2分）

　　2、 這篇童話出現了_______種動物？它們各自的本領是什么？（6分）

　　（1）啄木鳥：                   ____    （2）小松鼠：   ___               ____

　　（3）貓頭鷹：                   __

　　（4）你還知道： ___________

　　3、小朋友，你最喜歡哪只小動物？要寫出你的原因噢！（2分）

　　第三部分：開開心心寫作文（30分）

　　題目：自定

　　提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有豐富多彩的課余生活，有關于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風景優(yōu)美的地方，寫了秋天的美景，編寫過有趣的童話故事......。學期將要結束，請你展示一篇你最成功的一篇吧！

　　要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。

　　2、書寫工整，不寫錯別字。