△讀一讀，填一填。

　　我發(fā)現(xiàn)早上草地是（       ）色的，中午是（       ）色的，到了傍晚，又變成（       ）色了。

　　通過(guò)仔細(xì)觀察，“我”發(fā)現(xiàn)和蒲公英有關(guān)。原來(lái)蒲公英的花就像（                 ），可以（            ）。當(dāng)（                 ），草地（                 ）；當(dāng)（                 ），草地（                 ）。

　　△讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”

　　“不，老爺爺，我是看您也要怕天都峰，才有勇氣想上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”

　�。�1） 我也會(huì)用帶點(diǎn)詞寫(xiě)一句話。

　�。�2） “我”和老爺爺爬上天都峰后互相道謝，是因?yàn)槲覀兓ハ啵?nbsp;          ），都會(huì)從別人身上（                 ）。

　　△讀一讀，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

　�。�1）這句話從（                 ）、（                 ）、（                 ）三個(gè)方面寫(xiě)出窗外（                 ）。

　�。�2）摘錄這句話里的動(dòng)詞。

　�。�3） 我也會(huì)用帶點(diǎn)詞寫(xiě)一句話。

　　△讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　（1） 男孩說(shuō)：“沒(méi)......我沒(méi)看見(jiàn)。”

　　我從“......”里體會(huì)到（                                                   ）。

　�。�2） “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。

　　我從“一定”和“！”里推測(cè)出小男孩當(dāng)時(shí)想（                                  ）。

　　△讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙，不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)。”

　　從帶點(diǎn)詞里你看出了什么？（                                                   ）。

　　△ 按課文填空，并回答問(wèn)題。

　　這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量（                     ）。它應(yīng)該（                                ）。可是它（                                ）？

　�。�1）我們也學(xué)著李四光來(lái)問(wèn)一問(wèn)：這么重的大石頭沒(méi)臥進(jìn)土里去，說(shuō)明它一定不是（                        ），那么（                                           ）。

　�。�2）我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀了這段話后的感想。

　　△ 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。

　�。�1）這句話是從灰雀的動(dòng)作（          ）、歌聲（         ）寫(xiě)出它們的可愛(ài)。

　　（2）我也學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)出金魚(yú)的可愛(ài)。

　　魚(yú)缸里的三尾金魚(yú)

　　真是惹人喜愛(ài)。

　　△ 填空，連一連。

　　◆（     ）在于學(xué)習(xí)，天才在于（     ）。  周恩來(lái)

　　◆世上（         ），只要（        ）。  列寧

　　◆為（     ）之崛起而（      ）。    宋慶齡

　　◆任何成就都是（        ）的結(jié)果。  高爾基

　　◆書(shū)籍是（      ）進(jìn)步的（      ）. 毛澤東

　　我還搜集了別的名人名言：（不少于3條）

　　△ 讀一讀，做一做。

　　我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

　　1、這段話寫(xiě)出天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（    ）和（    ）。

　　2、“我爬得上去嗎？”對(duì)這句話正確的理解是：（     ）

　　（1）我能爬上去。        （2）我不能爬上去。

　�。�3）我不一定爬得上去。說(shuō)明自己沒(méi)有信心。

　　3、我和老爺爺爬上天都峰后互相道謝，是因?yàn)槲覀兓ハ啵?nbsp;               ），都從對(duì)方身上（                    ）。

　　在橫線上填空。

　　《夜書(shū)所見(jiàn)》和《九月九日憶山東兄弟》，這兩首詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念（      ）、思念（      ）的思想感情。前者是（  ）代詩(shī)人（        ）所作。后者是一首寫(xiě)鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是（  ）代著名詩(shī)人（        ），詩(shī)中寫(xiě)了詩(shī)人正在長(zhǎng)安謀取功名，恰逢（        ）佳節(jié)，詩(shī)人孤身漂泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)親人。詩(shī)句“（                 ），（                  ）。”是千古傳誦的名句。

　　讀一讀，填一填。

　�。�1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　詩(shī)中的“異客”的名字叫（       ），“佳節(jié)”是指每年農(nóng)歷（    ）月（    ）日的（        ）節(jié)。

　�。�2）知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

　　“挑”是（        ）的意思，“促織”就是（        ）。作者看到（                               ），料想（                    ），由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。

　　填一填。

　　秋天的雨，是（                                     ）。

　　秋天的雨，有（                                     ）。

　　秋天的雨，藏著（                                   ）。

　　秋天的雨，吹起了（                                 ）。

　　秋天的雨，帶給大地的是（                      ），帶給小朋友的是（                         ）。

　　對(duì)對(duì)子。

　�。�        ）對(duì)地，                  秋月白，

　�。�        ）對(duì)風(fēng)，                 （              ），

　　大陸對(duì)（       ）。                  水繞對(duì)（       ）。

　　山花對(duì)（       ），                  雨中山果落，

　�。�        ）對(duì)蒼穹。               （              ）。

　　讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　冬天快要來(lái)了，小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。

　　照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　銜樹(shù)枝  找松果   （          ） （          ） （          ）

　　小動(dòng)物們是怎么準(zhǔn)備過(guò)冬的？請(qǐng)你連一連。

　　小喜鵲                 準(zhǔn)備糧食

　　小青蛙                 造房子

　　小松鼠                 挖洞

　　填一填，寫(xiě)一寫(xiě)。

　�。�1）不同的事物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與（         ）、（         ）、（         ）有著密切的關(guān)系。

　　請(qǐng)用“因?yàn)?.....所以......”來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話。

　�。�2）聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有（      ）的能力，（       ）飛到哪里，它（      ）可以飛回原處。蜜蜂的這種能力靠的不是（               ），而是（                       ）。

　　請(qǐng)你用“不是......而是......”寫(xiě)一句話。

　　讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。

　　句子中的“玩具”是指（                                       ）。

　　句子中的“居民”是指（                                       ）。

　　列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。

　　“玩出了大名堂”是指（                           ）。

　　背背寫(xiě)寫(xiě)。

　　正月（         ）才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍（                 ）；五月（           ）大街賣(mài)，六月葫蘆（         ）；七月（         ）頭朝下，八月辣椒（            ）；九月（                   ），十月（             ）上秤稱(chēng)；（                                ），臘月蒜苗正泛青。

　　2、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。

　　有一年冬天，列寧在（     ）養(yǎng)病。他每天到公園（     ）。公園里有一棵（      ）白話樺樹(shù)，樹(shù)上有三只 灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^（         ）地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要（     ）這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。

　�。�1） 按照課文的內(nèi)容在括號(hào)里填空。(5分)

　　（2） 把描寫(xiě)灰雀顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)

　　（3）  列寧喜愛(ài)這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來(lái)？(2分)

　�。�4） 概括這一段話的主要內(nèi)容。(2分)