教學(xué)要求

　　1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)比分更小的時(shí)間單位“秒”，熟記1分=60秒，初步建立秒的時(shí)間觀念。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力。

　　3．進(jìn)一步教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，從一分一秒做起。

　　教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒及秒與分的進(jìn)率。

　　教學(xué)用具 演示用的實(shí)物鐘等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．口答。

　　（1）分針走1小格是多少時(shí)間？走一圈呢？

　　（2）時(shí)針從上一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是多少時(shí)間？

　　（3）1時(shí)等于多少分？

　　2．說(shuō)出下面鐘面上的時(shí)刻，并寫出來(lái)。

　　二、揭示課題

　　計(jì)算很短的時(shí)間，如運(yùn)動(dòng)會(huì)60米、100米比賽所用的時(shí)間，做20道口算題所用的時(shí)間等，一般不用時(shí)和分計(jì)時(shí)，而常用比分更小的單位——秒，這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)“秒的認(rèn)識(shí)”。（板書課題：秒的認(rèn)識(shí)）

　　三、教學(xué)新課

　　1．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”。

　　出示帶有秒針的實(shí)物鐘，讓學(xué)生觀察后提問(wèn)：鐘面上有幾根針？哪一根針走得最快？

　　指出：這根最長(zhǎng)最細(xì)走得最快的針叫做“秒針”。秒針走一小格的時(shí)間是1秒。我們平時(shí)聽(tīng)到的“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲音，每“嘀嗒”一下就是1秒。

　　2．認(rèn)識(shí)分與秒的進(jìn)率。

　　教師把分針和秒針都撥在12上，然后慢慢地?fù)軇?dòng)秒針走一圈，讓學(xué)生觀察分針走了幾個(gè)小格。

　　提問(wèn)：（1）秒針走一圈走了多少小格？是多少秒？

　　（2）秒針走一圈分針走了幾小格？是多少分？

　　（3）那么1分是多少秒？

　　板書：1分=60秒

　　3．體驗(yàn)1秒時(shí)間有多長(zhǎng)。

　　（1）教師報(bào)秒數(shù)，讓學(xué)生從1寫到10，看需要用幾秒鐘？

　　（2）你呼吸一次，用幾秒？

　　四、鞏固練習(xí)

　　1．填空。

　　（1）鐘面上有（ ）個(gè)數(shù)，有（ ）根針，比較短的針叫（ ）針，比較長(zhǎng)的針叫（ ）針，又細(xì)又長(zhǎng)的針叫（ ）針。

　　（2）鐘面上有（ ）個(gè)大格，有（ ）個(gè)小格，時(shí)針走1大格是（ ）小時(shí)，分針走1小格是（ ）分。

　　（3）60分=（ ）時(shí) 60秒=（ ）分

　　2．練習(xí)教材第72頁(yè)下面的做一做。

　　五、課堂小結(jié)

　　教師在學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納、總結(jié)。

　　1．到目前為止，我們一共認(rèn)識(shí)了三個(gè)時(shí)間單位，那就是時(shí)、分、秒。

　　2．時(shí)、分、秒間的關(guān)系是：1時(shí)=60分，1分=60秒。

　　3．時(shí)間正是一秒一秒地積累起來(lái)的，因此，同學(xué)們從小就要珍惜時(shí)間，要從珍惜一分一秒開(kāi)始。

　　六、布置作業(yè)

　　練習(xí)十九第5、6、7題。

　　七、思考練習(xí)

　　練習(xí)十九第9題。