教材分析

　　這部分內(nèi)容主要教學(xué)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的．學(xué)好這部分內(nèi)容，不僅可以為今后學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的計(jì)算打下基礎(chǔ)，更能為學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法做好準(zhǔn)備．

　　這部分主要包括數(shù)數(shù)和數(shù)的組成、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)、數(shù)的順序和比較大小、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法等幾個(gè)方面的內(nèi)容．其中，數(shù)數(shù)和數(shù)的組成是學(xué)習(xí)其他內(nèi)容的基礎(chǔ)，讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)則是這部分內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)．因?yàn)橹挥姓莆樟耍保埃耙詢?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，正確地讀寫(xiě)１００以內(nèi)的數(shù)，才能更好地學(xué)習(xí)１００以內(nèi)數(shù)的加法和減法．

　　學(xué)生學(xué)好１００以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法的關(guān)鍵是初步建立數(shù)位的概念．而數(shù)位的概念學(xué)生是第一次接觸，于是如何在理解數(shù)位的基礎(chǔ)上掌握讀法和寫(xiě)法便成了這部分內(nèi)容的難點(diǎn)．

　　教法建議

　　教學(xué)數(shù)數(shù)時(shí)可分成兩個(gè)步驟：首先讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作（數(shù)小棒）來(lái)弄清１００以內(nèi)數(shù)的順序，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上練習(xí)抽象地?cái)?shù)數(shù)．教學(xué)數(shù)的組成同樣也可以讓學(xué)生自己擺小棒，在操作的過(guò)程中逐步知道兩位數(shù)都是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的．這樣由具體到抽象，容易引起學(xué)生的興趣，更能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)．

　　教學(xué)讀法和寫(xiě)法時(shí)，要充分利用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在操作中學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)自己掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，并從中歸納知識(shí)．這樣不僅沒(méi)有了死記硬背，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更有興趣．教學(xué)時(shí)教師要注意由易到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生擺小棒、撥珠、讀數(shù)，由直觀到抽象，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)感．

　　教學(xué)數(shù)的順序和比較大小時(shí)，要注意通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，找出新舊知識(shí)的臨界點(diǎn)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作好準(zhǔn)備．教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力．

　　教學(xué)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法時(shí)，可演示實(shí)物，讓學(xué)生直觀感知算理，然后通過(guò)練習(xí)來(lái)增加體驗(yàn)，掌握算理．

　　教師在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要注意由淺入深、形式多樣、趣味性強(qiáng)，吸引學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這樣既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使教師獲得及時(shí)、全面的反饋信息．