教學內容：

　　教材74-76頁例1，“ 算算填填”，練習十八1~4題。

　　教學要求：

　　1.使學生理解7的乘法口訣的來源和意義，熟記7 的乘 法口訣，并能正確運用7的乘法口訣求積。

　　2.結合教學，培養學生動手操作，觀察比較和初步的推理能力。

　　教學重點：

　　讓學生熟記7的乘法口訣，能運用7的乘法口訣求積。

　　教學難點：

　　讓學生理解7的乘法口訣的意義，靈活運用7的乘法口訣求積。

　　教學方法：講解法，練習法。

　　媒體使用：幻燈機

　　教具學具準備：教師準備小船圖片一張，折疊卡片，幻燈片，學生準備三角形學具。

　　教學過程：

　　一.復習準備

　　1.幻燈出示口算題。

　　2×3＝             5×2＝            3×3＝

　　4×4＝             3×6＝            1×4＝

　　師：你們為什么算得這么快啊！（生：想乘法口訣。）乘法口訣的作用這么大，今天我們就繼續來學習乘法口訣。（板書：           乘法口訣）

　　.出示準備題。

　　每次加7，把得數填在空格里。