教學目標：

　　1、使學生體悟連加、連減、加減混合的運算順序。

　　2、解決日常生活中一些簡單的數學問題。

　　教學重點：

　　體悟連加、連減、加減混合的運算順序。

　　教學難點：

　　解決日常生活中一些簡單的數學問題。

　　教學步驟：                                 設計意圖

　　大組內開展游戲，生在玩中學，獨立完成后交流。

　　一、看一看、算一算。

　　1、看圖，說說圖意。

　　2、從這幅圖上可以提出什么問題？

　　3、生模擬上車的游戲，并列式。

　　二、擺一擺。

　　動手實踐，進一步體會連加、連減、加減混合的含義。

　　1、觀察P44圖，提出問題。

　　2、用學具動手擺一擺。

　　3、生獨立解決問題，并說想法。

　　小組內交流，加深理解。

　　4、小組內結合自己的生活實際，提出一些

　　連加、連減、加減混合的問題，并解決。

　　5、全班交流。

　　三、試一試。

　　生獨立完成后全班交流。

　　1、生練習。

　　5＋2－3=□          7－2－3=□

　　╲╱                  ╲╱

　　□              □

　　4＋1＋5=□          8－3＋4=□

　　╲╱                  ╲╱

　　□              □

　　2、全班交流。