教學目標

　　孰記5的乘法口訣，并運用口訣計算乘法。

　　培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

　　教學準備

　　練習九第5、6題主題圖。

　　教學過程

　　復習

　　1、（1）背一背5的乘法口訣

　　（2）你能背出1-5的乘法口訣嗎？（集體背、小組背、獨立背）

　　2、口算卡片

　　1×3   2×4   3×4  5×2

　　2×5   5×3   5×1  3×3

　　4×4   1×5   4×5  5×5

　　3、游戲

　　老師說一句口訣，大家能很快說出兩道乘法口訣算式。小組之間玩游戲。

　　練習

　　出示練習九第5題主題圖

　　說說你能看到了什么？（三個小朋友買糖果）

　　同桌互相說一說。

　　教師把學生零散的語言進行整理：柜臺上擺著餅干、小蛋糕、巧克力、薯片要6元，餅干4元一塊蛋糕3元， 一筒薯片要6元，小云想買3包餅干，小紅想買2盒巧克力，小明想買5塊蛋糕。他們3個各要用多少錢？

　　說說你是怎樣相的？你能寫出算式嗎？

　　4×3=12    3×5=15  5×2=10

　　假如你去買，你想買什么？買多少？要花多少錢？（說給大家聽）

　　出示第6題主題圖

　　（1）找一找：圖中都有些什么？

　　（2）根據(jù)圖上給的信息你能提出那些用乘法計算的問題？

　　三、四人小組討論。

　　四、課堂作業(yè)。

　　練習九第2、3、4題