教學內容課本第105—106頁。

　　教學目標

　　鞏固8、7、6加幾的計算，培養計算能力。

　　教學重難點

　　培養計算能力

　　教學過程：

　　一．復習

　　1．念湊十法的口訣表。

　　2．口算：8＋57＋69＋76＋8

　　二．指導練習

　　1．完成可課本105頁的第1題。

　　學生獨立完成后，全班講評。

　　提問：第一個算式中，第二個加數和得數的變化，讓學生懂得：一個加數不變，和隨著另一個加數的變化而變化。

　　2．完成課本105頁的第2題。

　　（1）讓學生看圖，用自己的話描述畫面內容。

　　（2）從畫面上看，題目告訴我們什么條件？

　　（3）根據兩個條件，你可以提什么問題？

　　（4）學生自己列式計算，全班講評。

　　3．完成課本105頁的第4題和106頁的第8題。

　　看圖，題目告訴我們什么條件？要我們求什么？學生敘述后，列式，計算。講評時，要求學生說一說問什么這樣列式？

　　4．比賽，看誰算得快。（完成課本106頁得第5題）

　　在規定時間內完成，看誰算得又對又快？并對個別題目進行提問，你是怎樣算得？

　　5．游戲。（完成課本106頁的第6題）

　　一部分同學拿算式，4個同學拿得數。

　　6．完成課本106頁的第7題。

　　學生獨立完成，全班講評。