一、把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子，寫下來(lái)。

　　1、往日       歡樂(lè)      難忘的  想起      婆婆

　　2、粗心       嗎          寧寧             一個(gè)      是          小畫(huà)家  的

　　3、候鳥(niǎo)       南方      秋天      飛往      要          過(guò)冬

　　二、把雜亂的句子排成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

　　（     ）我心里甜滋滋的。

　　（     ）爸爸接過(guò)茶，笑瞇瞇地說(shuō)：“真是乖孩子。”

　　（     ）我給爸爸送去一杯茶。

　　（     ）吃過(guò)晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。

　　三、讀讀，想想，寫寫。

　　梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖。他     緊盯      飛翔的鴿子，或者水底游動(dòng)的        。日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸             。人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。

　　1、按課文 內(nèi)容在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，

　　2、  這一段有句話。

　　3、 文中有一對(duì)近義詞，請(qǐng)你找出來(lái)。

　　（       ）--（        ）

　　梅蘭芳是怎樣苦練眼神的？用“～～”畫(huà)出相關(guān)句子。