一.回顧上節內容引入新課

　　學生自由談上節課的收獲

　　二.圍繞中心句，學習詞句，領悟感情。

　　1.默讀思考：從哪些詞句能看出漓江的水甲天下，課文寫了漓江水的哪些特點？用什么方法寫的？

　　讀后小組討論交流，明確：

　　（1）文中運用“比較”的方法寫出漓江水“甲天下”。

　�。�2）漓江水的特點：靜、清、綠。

　�。�3）運用多種方式，讀出感情。

　　2.指導學生用學習第二節的方法自學第三節

　　思考：從哪些詞句中能看出桂林的山美得“甲天下”？課文寫了桂林山的哪些特點？用什么方法寫的？

　　自學后討論交流，教師引導，并進行朗讀指導。

　　三.學習重點句，領會意思和作用。

　　1.生讀第四節找出重點句，聯系上下文理解句意。

　　2.了解句子的作用。

　　四.展開朗讀比賽，再次領略意境，領會作者的情感。